程敏政

【注释】 1、李世贤：即李纲。窦十郎：指李纲，时年已六十余岁，故称“窦十郎”。 2、彭殇：指人死为短。 3、气数：命运，天数。 4、达人：通达事理的人，这里指李纲。 【赏析】 李纲在靖康之变中力主抗金，不幸被俘，绝食而死。此诗是他临终前写给李世贤的一首诗。 开头二句写李纲一生的坎坷和不幸。他生来就注定要遭受种种磨难，这是命中注定的，无法改变。而那些有远见卓识的人，却从不把这种“短命”看得那么重要

注释：黄岩，今属浙江省。 玉树临风，比喻才华出众或学问高深。 山邑百年弦诵地，指黄汝彝将在这里执教，为山邑的百姓传授知识，让山邑百年来首次恢复读书声。 自今应喜得良师，意为从此以后，黄汝彝将成为当地百姓的好老师。 赏析：这首诗表达了对黄汝彝的赞美之情。诗人认为黄汝彝的学问和才能都达到了一定的高度，就像玉树一样引人注目。他在黄岩执教，将为当地的百姓带来知识和希望，使山邑百年来首次恢复读书声。因此

这首诗是诗人在李世贤学士丧子之后所作，表达了诗人对李世贤学士的哀悼和对其子未来的担忧。 聪明何止识之无（注释：聪明，才智过人） 这句话的意思是李世贤学士的儿子才情出众，才智超群，以至于他的才智连“无知”都无法比拟。这里的“无知”是指那些没有知识或智慧的人，用来比喻李世贤学士的儿子的才智。 礼貌分明似壮夫（注释：礼貌，待人接物的礼节；壮夫，勇士）

慰李世贤学士丧子 全婴有术贵徐徐，忍遣庸师断送渠。 同榜弟兄虽异姓，为君思药诵医书。 注释： 1. 抚慰安慰：慰李世贤学士丧子 2. 抚育婴儿需要技术，要慢慢来：全婴有术贵徐徐 3. 不忍心派遣庸师（平庸之师）断送他（指世贤）：忍遣庸师断送渠（即：不忍派遣平庸之师去送世贤） 4. 兄弟情深，虽然不是同榜（科举考试的同榜），却如同亲生的一样，彼此思念对方：同榜弟兄虽异姓，为君思药诵医书（即

【注解】 藤棺：以藤条编的棺材。佛堂：佛教寺院，供僧众礼拜、诵经、说法之场所。神仙：指道教的仙人或方士。返魂香：能使已死的人复活的香。月河桥：在杭州西湖。东流：向东流动的水，这里代指西湖水。恨长：恨情深长。 诗赏析： 这是一首悼念亡子的诗。诗人用反说和夸张的手法，表达了自己对亡子深厚的爱恋之情。 “暂寄藤棺古佛堂”，写诗人把儿子安葬后，就把他暂时安置在了佛堂中，这既是临时的安排

注释： 1. 画史当年亦奋庸，园情犹共墨花浓。 解释：画史指的是画家，当年也奋力挥笔（创作）。园情则表示园中的情感和景色。墨花浓表示画中的花卉非常鲜艳。 2. 土酥辣玉真堪羡，菜色何人动两峰。 解释：土酥辣玉形容土壤肥沃、土地肥沃。真堪羡表达了对这种景象的赞叹和羡慕。菜色两峰则形容蔬菜的颜色鲜嫩如山峰一般

诗句释义与赏析： 1. “民部清风十载馀，金绯一日荷恩除。” - 关键词：民部、清风、十载馀、金绯一日、恩除 - 注释：在户部任职已逾十年，今日因皇上恩准而获提升。 - 赏析：此句表达了诗人对叶叔通长期清廉为官的赞赏，同时突出其因皇帝特恩而获得升迁的意外之喜。 2. “秧田麦陇宣州道，多少人迎五马车。” - 关键词：秧田、麦陇、宣州道、五马车 - 注释：在宣州的田野上

【注释】 ①送户部叶叔通郎中知宁国府：这首诗作于诗人任建州路总管判官时，送别友人叶叔通。叶叔通是江西南丰人，曾历任两浙都运使、户部员外郎等职。叶叔通因与诗人有旧交之谊，被调为宁国知府后，特向皇帝推荐诗人入朝任官。 ②他日钓游仍作伴：指日后叶叔通回乡或来京时，诗人还可以与他一同钓鱼游玩。 ③不惭曾是受田人：指诗人自己曾经是农民，现在又做了官，不会以做官为耻。 【赏析】

【注解】： 慰李世贤学士丧子 安慰李世贤学士因为儿子的去世而伤心。 每回骑马到君家，延坐中堂解供茶 每次你骑马来到我家，都邀请我到堂上，为我斟上一壶好茶。 白日重来空泪落，窗间惟有字如鸦 白日里再来时，却只见泪水滴落在窗前，只剩下了那纸上如同乌鸦一样的字迹。 这首诗是诗人在悼念友人李世贤学士之子时所作，表达了诗人对好友的哀悼之情。 【译文】： 每次你骑马来到我的家中，邀请我坐在中堂

诗句：春入高堂夜启筵，爱渠长立彩灯前。 译文：春天降临，家中高堂里灯火通明，我偏爱那孩子站在彩灯前。 注释：春入：春天的到来。高堂：古代对长辈的称呼，此处指李世贤家。爱渠：偏爱他的孩子。长立：长时间站立。彩灯前：在彩灯前。 赏析：这首诗通过描述春天夜晚在家中举行宴会的场景，展现了诗人对家中孩子的深厚情感。诗人偏爱那个孩子，喜欢看他在彩灯前站立的情景。这种喜爱之情溢于言表