朱棣

【注释】 1. 慈母：指母亲。 2. 频年：连年。 3. 病在床：卧病在床。 4. 奄奄（yǎn yǎn）：气息微弱。 5. 子：儿子。 6. 忧惧：担心害怕。 7. 勤劬（qí）：勤劳操劳。 8. 旁：旁边。 【赏析】 这是一首颂扬孝子之诗。诗中描写了一位年迈的母亲，她因病卧床不起，生命垂危。而这位儿子却日夜忧虑恐惧，不敢入睡，一直守护在她身边照料她，表现出他深厚的孝心和对母亲的深情厚谊。

【注释】 瓜生：《左传·僖公二十三年》载，晋文公在践土会盟诸侯时，“郑伯肉袒牵羊以逆，曰：‘孤不子，而独立。’叔向曰：‘……吾闻之曰：位高多惧，任大事者危。郑今日之事，吾见其危险矣。’”此处借指郑国的子产。同木：比喻亲如一体。连枝：即连理，古代传说中的一种树名，相传此木有两人合抱之粗，两两相对而生。后用以比喻夫妻情深义重，形影不离。 盗贼相知：语本《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目似巨星

【注释】孝缘诚恳达幽冥，梦父慇勤慰至情。妙药赐来天有意，遂令母病抵安宁。 译文：夏侯孝子对父亲的思念和孝顺之情，感动了上天，使得母亲得到救治。 赏析：此诗描写孝子对父亲的深深怀念，以及他为父亲祈祷的虔诚之心，表达了他对父亲的深厚感情和对母亲的深切关爱。同时，也展现了孝子对神灵的敬畏和祈求，希望上天能听到他的祈祷，帮助他的母亲早日康复

【注释】 ①佣身：受雇为人。事母：侍奉双亲。②哀号：悲痛地哭叫。③嗷嗷：形容饥饿时啼叫的声音。④负土：指为父母建坟墓，用泥土堆成坟堆。 【赏析】 这是一首写孝子的诗歌。诗中以一个孝子为例，歌颂他侍奉双亲、勤劳节俭、安贫乐道、尽心尽力地为父母建造坟墓的美德，表现了一个古代中国封建社会孝子的形象，具有鲜明的时代特色。 “佣身事母为家贫”，首句便点明题意，是说这个孝顺的儿子为了养家糊口

诗句 1. 维我皇考，建树宗藩。 - 我的祖先，建立了伟大的基业和藩国。 2. 巩固基图，实衍实安。 - 加固基础，扩展国家，使之安宁稳固。 3. 我有令弟，分封于周。 - 我有一位贤明的弟弟，被分封到周国。 4. 带砺河山，永孚于休。 - 佩戴磨砺的山河，永远保持和平与繁荣。 5. 孝友之道，称于考妣。 - 孝顺友爱的道理，得到了父母的赞许。 6. 人无间言，以及兄弟。 - 人们没有闲言碎语

这首诗是孝子诗，作者可能是唐代诗人王建。下面是逐句释义： 经言孝有三，能养亦称难。 - 经言孝有三：这里引用的是《尚书·泰誓》中的一句话，原文为“三曰孝悌”。意思是孝道可以分为三种境界：尊敬长者（悌），孝顺父母（孝），以及关爱兄弟姊妹（悌）。 - 能养亦称难：这里的“养”指的是赡养、养护。这句话的意思是说真正的孝道不仅仅是物质上的供养，更重要的是精神上的关怀和陪伴，这种养育之恩是非常难得的。

【诗句】 1. 勃泥长宁镇国山诗：这首诗描绘了勃泥的地理位置以及其政治和文化特色。 2. 炎海之墟，浡泥所处：指勃泥位于炎热的南海边缘，是一个重要的国家。 3. 喣仁渐义，有顺无忤：表达了勃泥人民追求仁爱、正义，尊重他人，避免冲突的态度。 4. 慺慺贤王，惟化之慕：称赞勃泥的君主是一位贤明的领袖，深受民众的敬仰。 5. 导以象胥，遹来奔赴：描述了勃泥的官员们忠诚地辅佐君王，为国家付出努力。 6.

【注释】尔：你。有燉（yùn）：周的后代。纯孝：纯正的孝顺。聿：动词，显著。骏：大。声：名声。效：学习，模仿。太祖：指周武王姬发。永奠：永远奠立。宗藩：诸侯之国。海宇：四海，即天下。 【赏析】这是一首颂扬忠孝两全的诸侯王的诗。诗中赞扬了周代诸侯王的孝行和忠诚，并以此勉励后人效法前人，光耀门庭。 这首诗是歌颂周朝某位诸侯王的诗歌。《诗经》中的“颂”就是赞美的意思，这里所说的“颂”

【注释】 赐孝子韩伯俞诗二首 其一①昔时：从前。②笞：打。③此日临笞（zhāi）：今天要挨打的时候。④却：反而。⑤喜惧：（因恐惧而）悲伤。⑥伤悲：伤心悲痛。 译文： 从前我因为犯错经常挨打，今天要被惩罚却流泪了，因为我担心母亲的哀伤让我不能承受痛苦。我内心喜悦和恐惧交织，忽然感到悲伤。 赏析： 这首诗是唐代诗人王建的《宫词》。全诗通过对“过”与“笞”的反复对照，深刻地表现了母爱之伟大、深沉和无私

【注释】孟宗：即孟宗之，字元方，东汉人。他母亲想吃竹笋，他为了孝敬母亲，便在寒冬时去竹林里挖笋，结果被母亲发现。孟宗因此孝行感动了神明。 【赏析】 “孝行当年说孟宗”，是诗的开篇，交代诗题的由来。孟宗以孝闻名于世，所以后人称颂他的孝行，并流传至今。“慈亲思笋逼寒冬”，是第二句。孟母爱吃鲜嫩的竹笋，孟宗为了让母亲吃到新鲜的竹笋，冒着严寒到竹林挖笋。 第三句“竹林洒涕哀号处”，点明了孟宗为何如此伤心