赵构

【解析】 本题考查学生理解诗意和把握诗歌内容要点的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，如本题“请对下面这首诗逐句释义：文宣王及其弟子赞”，然后分析诗歌的内容，根据注释翻译诗句，并结合注解赏析诗句。 【答案】 译文：“文宣王”即文宣皇帝萧宝卷。他和他的弟子们作《赞》，赞扬他的功德。“养才以道，圣人兼济”，意思是说用正道来培养人才，圣明的君主才能兼济天下。“始谓不仁，问鲍良喜”

诗句解析与注释： - “大哉圣宣，斯文在兹。” - 关键词解释： "大哉" 表示赞美的语气词，用于强调；“圣宣”指的是圣明的君王或圣人；“斯文”指文化、学问。 - 赏析： 此句表明了对文宣王及其所传授的学问（斯文）的高度赞扬和推崇。 - “帝王之式，古今之师。” - 关键词解释： "帝王之式" 意味着帝王的典范或标准；“古今之师”指代历代的楷模。 - 赏析： 这句话强调文宣王不仅是一位帝王

【解析】 此题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。解答此类题目，要把握诗中景物的意象，体会作者的感情；然后分析诗中的手法（衬托、对比、渲染、铺张、用典等）及表达效果；最后分析意境特点及作用。本题属于综合赏析，考生要注意从内容和形式两个方面来分析。“文宣王及其弟子赞”是全诗的第一句，点明主题，即赞美孔子及其弟子的高尚道德品质和卓越文化成就。“道义正己，文学擅科”意思是说孔子以道义自律、端正自己的言行

【注释】谦德：谦逊的品德。知二：指谦虚。器实：才能实在。动必几先：行动总是先见之明。孰：谁，哪个。辩：通达。一使存鲁：一次派去保存鲁国。五国：指春秋时期鲁、齐、宋、陈、卫。变：发生变故。终相其主：最终辅佐他的君主。誉处悠远：美誉流传久远。 【赏析】这首诗以《文宣王及其弟子赞》为题，赞美了孔子及其弟子们的伟大事迹和高尚品德。诗中首先称赞孔子的谦虚品德，然后描述了他的才华和智慧

渔父词 一首抒怀之作，展现乐观向上精神 1. 诗词原文 清湾幽岛任盘纡，一舸横斜得自如。 唯有此，更无居，从教红袖泣前鱼。 2. 诗词释义 清湾幽岛任盘纡，一舸横斜得自如：在静谧的水湾和幽深的岛屿之间自由盘桓，一只小舟随波逐流，随心所欲。 唯有此，更无居，从教红袖泣前鱼：唯一拥有的东西，就是这份自由，无需为生活担忧或忧虑他人感受。 3. 关键词注释 - 清湾：宁静的水面，环境优美。 - 幽岛

【诗句释义】 德以充性，行以澡身。 “德以充性”意为通过德行来充实本性；“行以澡身”意即通过行为净化自我。 二事在躬，日跻而新。 “二事”即指德行和行为，“在躬”意为亲身实践；“跻而新”则意为随着实践逐渐更新自我。 并驱贤科，得颜与邻。 “并驱贤科”表示共同学习圣贤榜样；“颜与邻”则意味着成为像颜渊一样的贤者，并与邻居一样有德行。 不幸斯疾，命也莫伸。 “不幸斯疾”意即由于疾病不幸

【注释】 循良：遵循良法。 有政：施行仁政。 宰：宰相。千室百乘：形容官位高，食禄多。 师门：指师承之家，即家学渊源。 育材：培养人才。 治心扶性：治理思想，培养性情。 退则进之，琢磨之柄：退隐时可以作为进退的依据。 【赏析】 此诗以文宣王及其弟子赞为例，阐述了循良之道的重要性。首句“循良之要，在于有政”，强调了遵循良法、施行仁义政治的重要性。接下来三句“可使为宰，千室百乘。师门育材

【注释】： 懿德贤行，有一则尊：懿美高尚的德行和贤良的品行。 子也履之，成性存存：你也会践行它，保持你的本性。 骍角有用，犁牛莫论：红色角的牛是有用的，耕田的犁牛不能相比。 刑政之言，惠施元元：刑罚政治的话，对百姓来说是有益的。 【译文】： 懿美的德行、贤良的品行，这是人们所尊崇。 儿子也要践行它，保持自己的本性。 红色角的牛是有用的，耕田的犁牛不能相提并论。 刑罚政治的话，对百姓来说是有益的

诗句原文： 春入渭阳花气多，春归时节自清和。冲晓雾，弄沧波，载与俱归又若何。 译文： 春天来临，渭阳的花气息弥漫着整个空间，春天回到大地，大自然的景色显得格外清新和谐，清晨的雾气飘荡着，波浪在湖面上翻滚，船儿随着我一同归去，心中充满了愉悦和宁静。 赏析： 这首词描绘了春天的景象，通过生动的画面展现了自然界的美丽和作者内心的感受。首句“春入渭阳花气多”直接点明了春天的到来

诗句翻译：我手头的活计岂能名，万顷波心月影清。倾绿酒，糁藜羹，保任衣中一物灵。 注释解释：侬家活计岂能明：侬家，指我的；活计，生计；岂能，哪里能够；名，名分；万顷波心月影清：万顷波心，形容江面波光粼粼；月影清，月光下的水面清晰明亮。倾绿酒，糁藜羹，保任衣中一物灵：倾绿酒，用绿色的酒；糁藜羹，用豆粉做的汤；保任，保持；衣中一物灵，指衣服中的一件物品具有灵气。赏析