苏泂

【注释】 接齐叟总干兄榇：接齐叟总干的灵柩。齐叟，即总干。 诗书：指读书、写诗作文。 舍棹灯明：停船时灯光照亮水面。舍：停。棹：船桨。 烟雨里：雨雾迷蒙的景象。 在原愁：指怀念故乡的愁绪。 【赏析】 这首诗是诗人为友人总干送葬归途时所写。首联说人生短暂何必要急于求成，既然有志于学，就应该坚持到底。颔联写诗人停船时的情景和内心感受。“舍棹”，即停船，“灯”指船上灯火。“明”指明亮。这里说停船时

注释： 都城握手情意更温，小时候我们互相追随，再也没有机会谈论了。一别之后在江湖上漂泊十年，偶然相见时却无言以对。 赏析： 这首诗是一首送别诗，诗人通过自己的亲身经历，表达了与朋友离别时的感慨和不舍之情。 第一句“都城握手意弥温”，描绘了诗人和许从道在都城的重逢，两人握手时感情更加深厚。这里的“都城”指的是京城，象征着两人的友情深厚，即使多年未见，再次相遇仍能感到彼此的心意。

【注释】 存没口号：指人死后，活着的人对死者的纪念。陶山：地名。考叔之羹：《诗经·邶风》篇名。曾尝：曾经。 【赏析】 此诗作于作者晚年，时年八十五岁，诗人以松柏自喻，表示自己的高洁品格。他希望儿子能像当年侍奉自己那样侍奉母亲，表达了对儿子的殷切希望和对母亲的深情厚意。 首句“陶山松柏日夜长”，用陶山的松、柏来比喻自己的品德，表明诗人对自己品德的自信。 次句“屋下儿孙渐满堂”

存没口号 紫荆一树花连枝，近以手抓动辄随。 毋忘在莒孔怀日，可咏陟冈何怙诗。 注释 存：指孔子。没：去世。口号：诗歌。 紫荆：一种紫色的木槿花。 近：最近。 手抓：用手势抓住。 辄（zhé）：就。随：随风飘落。 勿：不。 在莒：孔子曾居处。 孔怀：亲切。 日：天。 可咏：值得吟咏。 陟冈：登高。 何怙（hù）：如何依靠。 赏析 这是一首题于孔子画像的挽诗。诗人在画中孔子的身旁写下了这首挽歌

【解析】 本题考查诗歌的鉴赏，注意从题材、手法、语言等角度把握。此诗是一首即景小诗。“点点飞红”是写春天山涧溪水边的景色；“细流”点出溪水清澈见底的特点。“拾樵烹荐茗花浮”写出了春游的乐趣；“潺湲”指溪水流动的声音，这里用拟声词来渲染静谧的环境，突出其清幽。“才带猿声便是愁”，猿声凄厉，让人感到悲凉。 【答案】 ①点点飞红逐细流（译文：点点落花随流水漂去）；②拾樵烹荐茗（译文：捡柴烧火准备茶具）

注释： 百川滚滚东流向大海，学者们都知道孔氏的学说。 六经湮灭微言丧，武陵山下寒蛩声凄切。 译文： 百川滔滔不绝向东流，学者们都知道这是孔家之道。 六经湮没微言丧失，武陵山下寒蛩声凄凉悲切

【注释】 次韵知县兄秋怀三首：即《秋怀三首·其一》。知县兄：对县知事的敬称。秋怀：指作者因秋风萧瑟而引起的感怀。便腹应难饱：肚子饿得难以忍受，比喻生活艰难。以书：书信。朋从相过无祗待：朋友相聚时，没有多余的时间等待，意谓要抓紧时间与朋友共度时光。自起园中摘我蔬：自己亲自到菜园里去采摘自己的蔬菜。 【译文】 便腹应难饱以书，今年田谷未宽纾。 朋从相过无祗待，自起园中摘我蔬。 【赏析】

秋风凉冷自天生，瘦骨吹来便觉轻。 译文：秋风凉爽自然而生，微风掠过我的身体让我感觉到一种轻盈。 注释：秋风：秋天的风；天生：自然而然地生；瘦骨：形容人或动物消瘦；吹来：风吹过来；便觉轻：感觉身体变得轻盈；减蝉鸣：减少蝉鸣声。 赏析：这首诗通过写秋风吹过自己的感受，表达了诗人对秋天的喜爱和对生活的热爱。同时，也体现了诗人在面对困难时，依然能够保持乐观和积极的态度

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象，语言和表达技巧的基本能力。解答此类题目，首先要通读全诗，理解诗意，然后分析该首诗歌的艺术手法、炼字、用典等技巧。 本题要求考生结合注释，逐句解释诗句的含义。 【答案】 译文：先生不要恨自己容易随着东去，弟子我正欣快地与您一道在军中笑颜相迎。早晚朝廷会商议收复河山的事，请您看裴度在军队中如何指挥作战吧。 “次友人韵”，即以友人家的韵脚作为韵脚来写诗

车水池边句尚新，重来手帖更精神。 知他的赴何方约，一去茫茫不告人。 【注释】伤懒巢：即《伤离》。伤，悲伤；懒，懒散；巢，鸟兽筑巢的地方。此诗是写诗人送别友人的情思。 【赏析】“车水”二句，是说诗人送别朋友，朋友离去后，他仍然怀着深情地反复思量着，久久不能忘怀。 “知他的赴何方约”，是说友人离别的原因，不知是什么。 “一去茫茫不告人”，意思是友人远去以后，不知道他到哪里去了。这里，诗人用了一个叠词