张天赋

这首诗的原文是： 方塘活水引源头，有志商霖此处求。 遇陆必腾追电马，临流须作济川舟。 风恬上水天机发，月照虚窗夜气浮。 世道好时鸡唱早，闻声曾学祖生不。 逐句释义及译文： 1. 方塘活水引源头 - 形容一个清澈的池塘像活水一样源源不断地涌出。 2. 有志商霖此处求 - 表达了诗人在此地寻找理想和目标的决心。 3. 遇陆必腾追电马 - 遇到困难时，就像马儿被电击一样迅速奔跑。 4.

【注释】 天马：神话传说中，西王母所驯养的骏马。《庄子·齐物论》：“有神人投木鸟，其名为卵。”鬼泣、神泣：形容哭声悲切。漏分：指时间的流逝。樗栎：一种树名，比喻无能的人。翻恨不如君：指自己不如你。 【赏析】 这首诗是作者在和邑博林吴航韵四首中的第二首。诗人借咏怀古意来表达自己的思想情感，诗中既有对古人的评价，也有对今人的批评，同时还有对自然景物的描写和感慨。 “天马真空冀北群，吴江枫落协前闻

注释： 1. 次韵论为学自得之趣与杨子泰唐：这是一首七言律诗，诗人以自己的学问和感悟为主题，与友人杨子泰唐共同探讨。 2. 满眼韶光共看春：形容景色美丽如画，让人陶醉其中。 3. 地无限也天无禁，我有情兮花有神：表达了诗人对自然之美的热爱和赞美之情。 4. 泉水源深方达远，芭蕉心尽又添新：描绘了自然界万物的生长和变化，以及它们所蕴含的生命力和智慧。 5. 生生认到无穷处，万紫千红总是真

螺峰别号与洪司训题次其韵也 插空突兀仰螺峰，八表溶溶淑气冲。 色映落霞丹穴并，顶悬孤月夜光同。 高操星斗文章笔，妙合风云变动功。 桃李春融沾化雨，可人红白万花丛。 注释：螺峰是一处风景名胜，位于螺山之上，景色壮丽。诗中描述了螺峰的奇特形态和美丽景色，以及它所散发的温暖的气息。螺峰的颜色与落霞相互映衬，使得整个山峰显得更加迷人。山顶上的孤月与夜空中的星辰交相辉映，给人一种宁静而祥和的感觉

【解析】 此题考查诗歌的鉴赏，注意通读全诗，掌握诗意，揣摩选项正误。题干要求先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。“墨庄十有为庐陵高半穷神道人题”，这是第一句，写自己居住的地点，也是自己生活、创作的场所；“寂寂无声太古弦，先天冥会坐端然。光风霁月从烹炼，春蚓秋蛇共蜿蜒。生意两间归范冶，广寒平地见婵娟。清泉白石堪修禊，笔砚终身结好缘”

诗名：《次韵写怀》 登眺玄龙百尺楼，浩歌惊破洞庭秋。霏霏滴耳檐前雨，落落屠龙海上舟。 世态随时更旧局，风光为我遣闲愁。仙人黄鹤归何处，欲借遨游遍十洲。 注释翻译： 诗句注释： 1. "登眺玄龙百尺楼"：登上高耸入云的楼，可以远眺四周。 2. "浩歌惊破洞庭秋"：高声歌唱，洞庭湖秋天的景色被歌声震得更加壮观。 3. "霏霏滴耳檐前雨"：细雨如丝，落在屋檐，水滴声连绵不断。 4.

次韵送双湖还潮 这首诗是一首送别诗，表达了诗人送别好友的心情。以下是对每个句子的逐词释义： 1. 神龙出海头：比喻朋友即将离开，如神龙出海般壮观。 2. 白云飞绕气相求：形容朋友离去时，天空中白云飘动，仿佛在为我的朋友祈祷或祝福。 3. 江亭难别歌离曲：在江边的亭子里，我们难以分离，只能唱歌告别。 4. 岸柳无缘系去舟：我无法将船系在岸上的柳树上，因为我必须离开。 5. 衣钵浚源流泽远

长乐邓东峰诗来和以答之论学 只拳提起破玄机，唤醒惺忪旧梦痴。 自我一身全太极，何人千古认良知。 高攀月窟开心目，清吸山泉洗胃脾。 周岸共登无障碍，坦行南北与东西。 注释：这首诗是邓东峰的《论学》中的一首，作者用“一”字开头，引出了自己的观点。他认为，只要自己坚持自己的信仰，就能打破一切玄机，唤醒沉睡的良知。他提倡要像月亮一样高悬在天空，让心灵得到净化；像山泉一样清澈透明，让内心得到洗涤

【解析】 此诗是一首送别之作，全诗意境宏大，情感细腻。前两句写景，后两句抒情。第三句“正拟凭栏大观海，俄惊啼鸟倍伤春”中的“拟”“倍”二字用得巧妙传神，表达了诗人内心的复杂感情：既想观赏海的壮阔景色，又因听到啼鸟而感到春意阑珊，倍添伤感。第四句“临岐此日应难别，遗教终身不失亲”，写出了雷师傅对作者的深情厚意，也表达了作者对老师的依恋之情。最后两句写景，以景寄情，表达了作者对老师的美好祝愿。

门人吴贯索勉诗静中有感一律晓之。张天赋（1488—1555），字汝德，号叶冈，别号爱梅道人，明朝诗人，兴宁人。他从小负有才名，跟随湛甘泉游，闻得性命之学。明世宗嘉靖十一年(1532)贡生，为县令祝枝山所赏识。尝讲学于崇正书院，凡三修县志，并与修《广东通志》及《武宗实录》。由拔贡任浏阳丞，署县事。以病乞归。年六十七。 诗句原文： 老大乾坤理在人， 人从何处认天真。 梧桐杨柳看时景，