陈宝琛

【注释】 题几道示子璿诗卷子：这是写给儿子的诗卷。几（jī）：这里指诗卷。道：通“导”，引，引导之意。示：给……看。子：对儿子的亲昵称呼。璿（xuán）:字或号不详。 此才不用谁之过？惭愧平生说项斯：这才华用不着任何人来夸耀。谁之过：谁的过错。谁：代词，指别人。之：助词，无实义。谁的过错：是谁的过错。谁的过错，即“何人之罪”。 惭愧平生说项斯：我惭愧的是平生曾说过项斯。说项斯

【赏析】 这首诗是作者为他的外甥林甥磊斋题的砚拓本《宋琢绿石兰亭图》而作。诗中通过咏赞兰亭，表达了他对自己外甥学业进步的殷切期望与对外甥才华出众的赞美。 首联“禊事留真及爱鹅，此才温谢较如何？残山举目均兴感，淳祐宁能比永和。”起笔便点明题意，指出这是一幅摹写的兰亭聚会图，并以此引出对外甥的爱才之情。全诗共四句，每句七字，中间以一“及”字隔开，既保持了诗句的匀称、和谐，又使诗句在停顿处有了变化

【诗词正文】 画松赠袁行南中丞 朔漠冰霜西域雪，炼成直干故森森。 重支大厦求梁栋，此木从来不二心。 【注释】 画松：指画家画的松树。 袁行南：即袁宏道（1568—1610）明末诗人、散文家、书画家。 中丞：古代官名，即御史中丞。 朔漠：指北方边塞之地。 冰霜：形容天气寒冷。 西域：泛指西域各国。 炼成：锻炼而成。 直干：挺拔的树干。 森森：树木茂盛的样子。 重支：多次支撑。 大厦：大建筑物

林文忠公自云贵乞病归手书家塾楹语公曾孙蔚章重装属为题识 再出身歼星斗南，中兴群帅竟刘戡。 陆沉今日神恫甚，剩溯书楹作客谈。 注释：林文忠公在云、贵地区请辞官回乡，他亲手书写了家塾的楹柱上的诗句，并让曾孙蔚章重新书写，并请我为他题写跋语。 再出身歼星斗南，中兴群帅竟刘戡。 注释：意思是：再次出来辅佐皇上平定天下，收复失土的功臣是刘勘。 陆沉今日神恫甚，剩溯书楹作客谈。 注释：意为

以下是对这首诗的逐句释义、译文以及必要的关键词注释和赏析。 诗句释义与译文： 1. 庭花如雪人如玉 - “庭花”指的是庭院中的花朵，“如雪”形容其洁白无瑕，美丽如同雪花一般。“人如玉”，用来形容人的美貌如同美玉一样珍贵。 2. 侧帽江南去不还 - “侧帽”是中国古代的一种装束方式，即斜戴帽子；“江南”指中国东部的长江下游地区，这里借指诗人的家乡或故乡

【注释】 乔木风霜久见侵：乔木，指松树。风霜，比喻生活的艰难困苦。久见侵，长期受到风吹雨打。青青犹殿旧园林：青青，形容松树苍劲青翠。殿，指屹立不倒。旧园林，指过去的生活环境。莫嫌磥砢坚多节：磥砢，同“崎岖”，形容树木参天而枝干盘曲。坚硬，多节，这里指坚强。正试平生捧日心：正，正是。试，试验。平生，一生。捧日心，比喻为国效力的心。 赏析： 这首诗的意境十分高远，作者在风雨飘摇的时代中

这首诗的译文是：航行于海上的学生如同树林般密集，谁又能相信神州大陆已经沉入海底？他们应该学习庄周的书，千万本都挂在船上，就像南针一样指引航程。 诗句解释： 1. 航瀛学子岁如林：这句话的意思是说，在海上航行的学生如同树木一样密集。"瀛"是指大海，"学子"指的是学生，"岁如林"意味着数量众多，如同树木一般密集。 2. 谁信神州坐陆沉：这里的"神州"指的是中国，"坐陆沉"表示沉没的意思

注释： 年芳早晚有秋风，怀袖宁能胜箧中？ 指女子年纪轻轻，早晚会到秋天。怀里的衣袖怎能比得上箱中的扇子呢？ 会得宵游辞辇意，赋才何假五言工！ 如果能像在夜晚游玩时那样，表达出辞别皇上时的心情，那还有什么需要借助五言诗来表达的呢？ 赏析： 这首诗是一首闺怨诗。诗题“京女”指的是京城的女子。诗中的女子以班姬自比，说自己虽然年轻，早晚会有秋风吹过，但自己怀抱的袖子岂能比得上匣中的纨扇

宋琢绿石兰亭图砚拓本为林甥磊斋题 涪翁洮石记亲题，却异元珍采瘴溪。 谁为较量绿沈色？ 归装度陇不曾携。 注释： 宋琢的绿石兰亭图砚拓本是林甥磊斋所题写的。 涪翁洮石记亲题，却与元珍采自瘴溪的石头不同。 谁会去比较这两种绿石的颜色？ 回家的路上，我没有把砚带回去。 赏析： 这是一首描绘砚石的诗作。诗人通过自己的观察和感受，将砚石的特点描绘得淋漓尽致，让人仿佛能够亲眼看到那绿石的颜色和纹理。同时

【注释】 （1）恽南田：即恽寿平，清代画家，字子居，号云门。 （2）小像：指肖像画。 （3）沅叔：即王士祯。王士祯在清顺治、康熙年间任江宁尹，有政绩，为官清廉。 （4）俟斋鹤涧傥同俦：等待斋的鹳鹤山与自己不在同一类。 （5）三绝：即“诗、书、画”。 （6）饿乡：饥肠辘辘之状态。 （7）艺事：艺术事业。 【赏析】 此诗是王士祯为恽寿平的小画像而作。全诗以议论为主，用典贴切，言简意深