姚勉

【注释】 再题小西湖：重题（再次题写）小西湖。小西湖，指杭州西湖，作者曾两次游览此地，故有此题。小西湖在杭州西湖西北，是西湖的一处小景。 閤前：指湖中孤山。 白倚：指梅花盛开的景象。 竹扶疏：形容竹子茂盛。 逋仙：指宋代诗人林逋（逋翁），字君复，号和靖（一说号梦符），后人尊称“梅妻鹤子”。林逋爱梅花、鹤，终生不娶，隐居西湖孤山，种梅养鹤。他写的梅花诗最为有名，如《山园小梅》：“众芳摇落独暄妍

【解析】 题小西湖：这是一首写景诗，诗人在欣赏湖光山色的同时，抒发了对友人的思念之情。 首句“深深深晴日涨湖烟”，描写了西湖在晴天时景色。晴空万里、阳光普照，湖上雾气蒸腾，如烟如雾，迷蒙一片。“涨”字点出天气晴好，湖水上涨，“涨”与“晴”互文见义，写出了西湖之景。 次句“开著蓬窗饱看莲”，是写诗人独自在小西湖上欣赏美景。“开著蓬窗”是说诗人打开窗户，“蓬窗”指的是简陋的草棚式的窗户

【注释】 题：题咏。杜宇：杜鹃。津桥：渡口桥梁。南：指南方，这里指京城。视朝：皇帝临朝听政，视察百官。安得：哪里能得到。砥流：大河。康衢：四通八达的道路。童谣：童稚的歌谣。 【赏析】 这是一首题咏惠政桥的诗。诗人站在桥上眺望江水奔流直下，不禁想起杜甫在《登高》中的两句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。他看到南来船只停泊于桥头，听到船上人议论皇帝临朝视事的情景，便联想到杜工部当年在成都草堂时

芝堂自瑞天朝宋，指芝堂（即宋代著名文学家苏轼的别号）的家族自北宋时期就已迁居湖州，世代居住于湖州一带。竹郡久更江左唐，指的是竹川（今属浙江）地区在唐代时已为州郡，而这里则是竹川之地。 愿似诚斋诗句说，希望像宋代诗人陆游的诗中所描述的那样。陆游是南宋著名诗人，他的诗作以豪放雄健的风格著称，被誉为“陆游诗风”。朝京旧路再筠阳，是指回到京城（即今天的北京）的道路，同时也指回到故乡（即筠阳）。 赏析：

【题胡景颜双清堂】 盘桓松菊陶元亮，俯仰山泉白乐天。 长谓若人无复有，后身却在石溪边。 注释： 盘桓：悠闲地停留。 松菊：指松树和菊花，常用以形容隐居生活。陶元亮：晋代诗人陶潜，字元亮。 俯仰：左右顾盼，形容心情舒畅，神采飞扬。山泉：指山间的泉水。 若人：像你这样的人。 无复：再也没有。 后身：后来的人。 赏析： 《题胡景颜双清堂》是唐代诗人王昌龄的作品

【注释】左国：指春秋时左丘明，著有《左传》等。后村：在汴州（今河南开封）。赋：写。 【赏析】此诗是诗人怀念友人的一首七绝。全诗前两句写景：桃李隔墙花满园，卯君曾此赋东轩。桃花李花盛开于院中，花落满地；东边小窗前有花园。后两句写情：只今左氏庄如许，恰在东轩近后村。如今左氏庄园还如此，就在东边小窗外的村庄。诗人通过写景抒情，表达了对故友的怀念之情

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、赏析作者的情感及诗句的含义的能力。解答此类题目首先要结合上下文把握诗歌内容，理解诗歌主题，同时要关注注释，了解写作背景，体会诗人的思想情感。 浩荡狂风昼雨霾，燥田渴雨欲生埃。 浩荡：盛大的样子。霾：指雾气。燥田：干裂的田地。渴雨：渴望降雨。天瓢：指天上的云。泽：滋润。九垓：古人称九天为九垓，极言其广。此句意为：盛夏的狂风暴雨使大地变得昏暗。 烦君为觅为霖手

【注释】 逢人——遇见人。说——评论。相：宰相或贤相。春色湖边——春天的景色。 颠：醉得失去常态。眼法——眼光，指识人之眼力。高人——有高超眼光的人。几看——几次观看。不寻富贵只寻贤——不追求荣华富贵，而追求有德行的贤才。 【赏析】 这是一首咏物诗，借咏物来表达作者对高尚品质的追求。前两句写自己为人清贫，不慕富贵，但遇良友必当称赞其高超的眼光，后两句表明自己的志向，希望找到一位贤才辅佐明主

再赠陈高眼二首 高眼先生本姓陈，阅人多矣妙通神。地炉传得麻衣法，恐是希夷身后身。 注释： 高眼先生：这里指陈高眼先生。高眼：这里可能是对先生名字的赞美，表示他的眼力高超。本姓陈：这里的“本”是“原来”的意思，表明陈高眼先生原来姓陈。阅人多矣：这里表示陈高眼先生阅读的书籍很多。通神：这里形容陈高眼先生的洞察力非常敏锐。地炉：这里可能指的是火炉，用来象征他获取知识的热土。传得麻衣法

赠张山人谈命 宋代诗人姚勉咏史诗 1. 等闲客里捧茶瓯 - 描述场景与动作，体现文人雅士品茗之乐 - 表达对平凡生活之热爱与珍惜 2. 说到人间第一流 - 评价历史人物或事件重要性 - 强调其对后世影响 3. 圯上遗编今在否 - 指圯桥进履典故及其象征意义 - 表达对历史传承与文化价值关切 4. 异时来问赤松游 - 设想未来情景 - 表达对张山人智慧期待 - 暗示未来交流可能性 5.