白贲

注释： 1. 古人文莹理，后人但工文。 注释：意思是古人注重文辞表达，而现代人只注重形式上的华丽。 2. 文工理愈暗，纸札何纷纷。 注释：文章越是华丽，就越是难以理解；纸张越多，却越显得杂乱无章。 3. 君看六艺学，天葩吐奇芬。 注释：请你看看古代的学问，就像天上的花一样，散发出独特的芬芳。 4. 诗书分体制，礼乐造乾坤。 注释：诗和书各自有其独特的体系，礼和乐则共同构成了天地万物。 5.

【注释】 敝裘：破裘。尘土：指风尘。压征鞍：压在马背上。鞭丝：马鞭上系着的缰绳。倦袅：疲乏下垂的样子。芦花：芦苇的花。弓剑萧萧：形容秋天景色萧瑟凄凉。老树昏鸦：指天色已晚，乌鸦归巢。千点万点：指秋叶飘落的景象。长空哑哑：指秋天的风声。雁落平沙：大雁落在沙滩上。曲岸西边：弯曲的河岸边西面。近水湾：靠近水流的岸边。渔网纶竿钓槎：渔夫使用钓鱼竿、鱼钩和木筏来捕鱼。断桥东壁：断桥的东边墙壁。傍溪山

这首诗是一首词，其内容如下： 侬家鹦鹉洲边住。是个不识字渔父。浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨。 觉来时满眼青山，抖擞绿蓑归去。算从前错怨天公，甚也有安排我处。 注释： - 侬家：我之家 - 鹦鹉洲边住：在鹦鹉洲边上居住 - 是个不识字渔父：他只是一个没有文化、只知道捕鱼的渔夫 - 浪花中一叶扁舟：在波浪中漂浮着一艘小船 - 睡煞江南烟雨：在江南的烟雨中睡着了，形容生活艰难或安逸 -

古人文莹理，后人但工文。 文工理愈暗，纸札何纷纷。 君看六艺学，天葩吐奇芬。 诗书分体制，礼乐造乾坤。 千岐更万辙，要以一理存。 如何臻至理，当从践履论。 跋涉经险阻，钻研阅寒温。 孝弟作选锋，道德严中军。 仰观及俯察，万象入见闻。 不劳施斧凿，笔下生烟云。 高以君唐虞，下以觉斯民。 君如不我鄙，时来对炉薰

侬家鹦鹉洲边住。是个不识字渔父。浪花中一叶扁舟，睡煞江南烟雨。 觉来时满眼青山，抖擞绿蓑归去。算从前错怨天公，甚也有安排我处

敝裘尘土压征鞍，鞭丝倦袅芦花。弓剑萧萧，一径入烟霞。 动羁怀、西风木叶，秋水蒹葭。千点万点，老树昏鸦。 三行两行，写长空哑哑，雁落平沙。曲岸西边，近水湾、渔网纶竿钓槎。 断桥东壁，傍溪山、竹篱茅舍人家。满山满谷，红叶黄花。 正是凄凉时候，离人又在天涯

元代诗人“白贲”是白珽，字无咎，号素轩。 元代著名的诗人、画家，其诗作和散曲作品在当时具有重要影响力。他的文学成就不仅体现在诗歌创作上，还在于他对绘画艺术的追求与贡献。白珽的生平和艺术造诣，体现了元代文化多元融合的特色，为后世留下了宝贵的文化遗产。在研究元代诗歌时，白贲及其作品是理解当时文人精神风貌和艺术追求的重要窗口

元代诗人“白贲”是白珽，字无咎，号素轩。 元代著名的诗人、画家，其诗作和散曲作品在当时具有重要影响力。他的文学成就不仅体现在诗歌创作上，还在于他对绘画艺术的追求与贡献。白珽的生平和艺术造诣，体现了元代文化多元融合的特色，为后世留下了宝贵的文化遗产。在研究元代诗歌时，白贲及其作品是理解当时文人精神风貌和艺术追求的重要窗口