吴与弼

【注释】 宿板溪 其一：宿，留居。板溪，即板桥溪，在今湖南湘江上游，相传为唐代诗人王维曾隐居的地方。此诗写作者离却华屋蓬窗，来到清幽的溪畔。 离却蓬窗宿此溪：离开华美的居室，来到清幽的溪边。“蓬窗”指简陋的居室。 青灯：点着的青色油灯。 又吾伊：我与你同住这里。 芳筵：美好的宴会。酒席。 倦酌：喝得厌烦了。 辞清醑（xǔ）：谢绝美酒。清醑，指美酒。 随意闲裁听雨诗：随便吟诵些诗歌来打发时间。随意

【解析】 本题考查学生对古诗文内容和技巧的综合赏析能力。此类题目要在读懂原诗，理解诗意的基础上，根据选项要求进行具体分析。此诗为诗人回忆往事之作，写诗人重游桃树港时的感慨。首联点明地点是桃树港；颔联由眼前景物引发出对往事的回忆；颈联抒发了时光流逝、人事已非的感慨；尾联表达了人生无常、岁月无情的哲理，并抒发了诗人对自己年华老去的悲叹。 【答案】 次桃树港与璿庆登岸闲眺 忆昨儿童随伯氏

【注释】 曝背：晒脊梁。 咏诗：吟诵诗歌。 风帆：指船的帆篷，借指船行。 差池：杂乱。 江干：江边，泛指江南水乡地区。 底事：何事。 自私：自私自利。 【赏析】 《独坐偶成》是一首七言绝句。诗人以“独”字为线索，从“独”中见“众”，由“独”及“众”，“众”与“独”，“我”与“人”，形成强烈对比，表达了人生孤独、寂寞的情感。 首句“曝背墙头独咏诗”，诗人坐在墙头，在微风中，仰天长啸

【解析】 本题考查学生对古诗文的理解与掌握。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力，重点考核诗歌的形象、语言和表达技巧的综合运用能力

【诗句释义】 1. 卧病衡茅久自私：衡茅，指简陋的住所。私，自守，独自。 2. 懒心只与白云宜：宜，适宜，合情合理。 3. 那知：哪知道。 4. 风雨江湖夜：江湖，比喻广阔的社会。夜，暗喻人生。 5. 恍似：好像、似乎。 6. 平生涉历时：历，经历。 7. 赏析：诗人通过写自己的遭遇和感受，抒发了对人生无常、世事难料的感慨

舟次打石港感怀 不出门庭十五年，旧游遥历重凄然。 昂藏徒有平生志，容易因循雪满颠。 注释：在家门口已经十五年了，我还没有出去过。我怀念的旧游历历在目，令人伤感。我有远大的志向，却因为懒惰而没有实现。现在我已经年老力衰，但依然被生活所迫，只能勉强维持生计。 赏析：此诗是诗人于宝庆三年（1227）自江西吉州移知泉州后所作。当时诗人已年过半百，在家乡过了十五年的闲逸生活，久困书斋，不得一用其学

【注释】 璿庆：即李璿庆，李友。 余李：指诗人自己。 友：朋友。 登陆游憩：登岸游览休息。 童冠相呼六七朋：指六七个少年男女在一块儿玩耍。童冠，童年和少年。 霁（jì）：天放晴。迤（yǐ）逦：曲折连绵的样子。 行：走。 个中真意人谁会：其中真正的用意谁能理解。 慨想：感叹、怀念。当年与点情：当年的情谊。点，指友人李点。 【赏析】 这是写与友人游赏的情景的诗。首联说，我们六七个少年男女

《宿楼府庵中 其二》：山水之间的心灵之旅 吴与弼的《宿楼府庵中 其二》展现了一位旅人在山水间寻找心灵宁静的旅程。在高林之中，他发现了清澈的水源，而明月之下，他吟诵着潺湲之声。这两句诗句表达了诗人在大自然中的静谧与和谐。 “歇马高林见水源，时从明月咏潺湲。” 在这里，高林成为了诗人停歇之地，也是他找到自然之源的地方。诗人骑马穿越茂密的高林，最终找到了源头

【注释】 日斜：太阳快要落山。 马滑：马蹄打滑。惊危石：被惊骇的石头。 路暗人疲：道路昏暗，人疲倦疲惫。怯败桥：害怕被打败的桥梁。屡防风雨至：屡次防备风雨到来。须臾：片刻。明月露青霄：明亮的月亮从青天中升起。 【赏析】 这是一首纪行诗。作者在旅途中偶成此篇，表达了自己对旅途的辛劳及对大自然的赞美之情。全诗通过描写途中的险恶景象，抒发了自己对大自然的敬畏之情。 首句“日斜马滑惊危石”

【注释】 连日：连续几天。 青：青山，即青山绿水，借指美好的自然风光。 胜游：美好的游乐活动。 清话：闲谈。 两悠哉：两个悠闲的样子。 诗筒：古代一种用来传递信息的筒状物，此处代指书信或讯息。 乘流约：乘着顺流而下的船儿约会。 佳骑：好马，借指骑马的朋友。 明朝：明天。 来未：来了没有，即是否已经来到。 未：表推测语气，相当于“可能”。 赏析： 这是一首送别诗。诗人与黄季恒是好友