王洋

郑吏部设川馔招客戏成长言呈诸丈 茫茫四海天宇高，九州列贡分地毛。 江黄之区橘柚国，细腰宫衣无吴庖。 □□不得供刀匕，况走川珍自岷水。 郑翁幻戏不作难，缩地分甘五千里。 老人种蔬姜满畦，买姜留钱人不知。 丁宁使者市蜀锦，恍惚异味来如期。 乃知此事古亦有，郑老此戏诚瑰奇。 捣珍䐑脔投巨鼎，缭肝末肺分全牺。 南方摇落青未已，梅蕊垂垂照青泚。 雪消冰尽饱阳和，更待春风转沙尾。 秾华只说锦官城

这首诗是周秀实为裴奇卿、钟熙仲、任真西林、周叟等人写的。诗中赞美了四位文人的才华和高尚的品德，同时也表达了对他们的敬意。 下面是这首诗的逐句释义： 闲来得病绯衣客，著酒当茶桑苎翁。 谁人不知十室九贫，而这两位却能以茶代酒，自得其乐。 谁知十室有二士，复得周叟同从容。 谁能想到，在这十户人家之中，竟有两个才华出众的人，周叟就是其中之一。 叟今行年馀七十，七岁诗成鬼神泣。

注释：要校正字学还方智善作诗赠给他。 谁能够说没有传之纸上的文字，革误锄疑就是像糠秕一样的错误。 想要防止东流归海水的流水，识路直须行不已，靖节琴中有宫徽。 赏析：此诗以校正字学还方智善作诗赠与他，表达出作者对友人深厚的情谊及希望他能够校正字学的心愿。“欲障东流归海水”一句，表达了诗人希望友人能够纠正错误的心志，就像水流被阻挡后会回归到大海一样。“识路直须行不已”

偶得上饶芡实颇佳分荐同邑以诗送 明珠宝簿藏贝宫，姮娥取置空明中。 神仙法施仗秘咒，一粒变化传无穷。 水府仙人通妙诀，擘破寒泉弄明月。 左庚右甲养素胎，珠胜醍醐色如雪。 炼丹水底含太阳，世人错比煎硫磺。 丹成不合恋凡壳，雄鸡冠碎鸿头伤。 紫苞裂处呈芳髓，火候温温闇香起。 青荷犹著旧衣裳，玉质可怜供软美。 我家旧住长淮湄，花开十丈芙蓉旗。 年年割鲜唤同社，径醉忘却还家时。 何人缩地有幻巧

【解析】 此诗作于诗人晚年，是一首抒情小赋。全诗以“浮云”为题，通过描写“浮云”，抒发诗人在人生旅途中对自然、社会、人生的感悟和体验，表现了他旷达的胸襟、恬淡的情怀。 “凝云堂”一诗，是诗人用散文笔法写的咏物小赋。全篇围绕“浮云”展开想象与联想，由浮云变幻无穷的特点，联想到人的心性应如浮云那样变化无拘，从而表达了自己“解忘情”“同太清”的超然物外之志趣。 首句“凝云踪迹真何处”是说

【注释】： 1. 梅花满野春欲苏，汉家使者临重湖。使君作意不求异，解使愁叹成欢娱。 （汉家使者，指周仲固） 2. 往年奉法佐廷尉，纵遣狐兔诛封嵎。 3. 平生狱吏弄爪觜，民不畏吏从君初。 4. 即今持节下泽国，要令比屋歌唐虞。 （泽国、唐虞，指湖北地方） 5. 父兄便饱仓有粟，童子莫恨衣无襦。 6. 温温和气遍封服，坐运岂必劳传呼。 7. 桃花之源诚有无，吾恐诞幻成荒诬。 8. 不如使君三圣书

【解析】 本题考查对诗歌的鉴赏能力。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“一门欢笑足戏乐”

【注释】 1.海舟横笛图：描绘大海航行中，船夫吹笛的图画。横笛是竖笛的一种，横吹时声音高亢激昂。 2.一掬水：比喻海水。 3.狂澜：波涛汹涌，如狂乱之澜。 4.手中月：比喻月亮在水中倒影，也比喻人的清白节操。 5.海上山：海上的岛屿或山峰，比喻远大的抱负。 6.适意：舒服。 7.前度徐郎：指诗人自己，徐郎代指徐凝。 8.喷云裂石、鲸山会作玻 璃翠：形容海上景色壮阔，气势雄伟。 9.叠奏：连续演奏

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“赏析”，然后分析诗句的大意，最后结合内容和手法分析艺术效果。 本诗是唐代诗人杜甫《丹青引赠曹将军霸》的后序，写于宝应元年（762）。此诗前半部分写自己对曹霸画像的喜爱；后半部分则以画赞形式，盛赞曹霸及其画艺的非凡造诣和崇高地位，并表达了自己对绘画艺术的热爱以及希望后世能继续发扬光大的愿望。

【诗句释义】 这首诗是作者寄题给永新邓成之的粟庵，表达了作者对邓成之学佛修行生活的喜爱和赞美。 1. 学诗学礼子已文，种花种竹居不贫。 注释：学习诗歌和礼仪，已经很有学识了，种植花草树木，居住也不感到贫困。 2. 门闾正可务广大，如何一粟容君身？ 注释：门前可以有宽广的门户，为什么一个小小的粟粒能容纳你的身体呢？ 3. 结庵名粟亦何寄，口不尽言知有意。 注释：建立小庵名为“粟庵”