李流谦

【注释】 《谯丈贻仍次韵答之二首》：这是一首和答诗。公即苏轼，贻仍指苏轼的好友李觏（lòu）。苏轼曾作《赠李觏》诗：“我诵古人诗，如读吾自编。欲言吾所怀，此语真不刊。”李觏在给苏轼的信中说：“某得轼书，喜甚。其于古人诗，盖已得之矣。”可见两人友谊深厚。 百：十分之一。 应无：不应有。这里用反问句表示否定。 万金人：指苏轼。苏轼为北宋著名文学家、书画家，与王安石、欧阳修并称为“三苏”

午枕风轻睡足时，起𫏋闲掩竹间扉。 登山剧欲君联臂，出户那堪客挽衣。 失脚半生沈世网，掀髯一笑见天机。 青山好去应须去，蘧瑗于今已觉非。 接下来是这首诗的译文： 午时小憩，感受微风拂过脸颊，醒来时觉得非常满足。起床后悠闲地推开竹门。 想要登山，却因朋友相拉而无法行动；出门时，友人却要拉着衣服不让我走。 半生以来我被困在这个世俗网中，但如今能轻松一笑，发现了人生的真相。 青山绿水应当好好欣赏

我们来逐句分析这首诗的内容和形式。 1. 首句： “室中元自有天游” - 解释： 这句表达了诗人对自己内心世界的独立与超脱。"室中"可能指的是书房或者个人空间，而“元自有天游”意味着在这样一个封闭的环境中，诗人能够自由地遨游想象，不受外界束缚。 2. 次句： “海内如何止九州” - 解释： 这句反映了诗人对国家疆域的感慨。通过问句的方式，表达了对广阔国土无法完全掌控的无奈或忧虑。 3.

王正卿与何道夫和“嘉”字韵诗至数十首，何道夫赠予数篇，王正卿亦赠一篇。因此王正卿作此六首诗以次韵。 越王飞观插天涯，小异何人识孟嘉。 越王的宫殿飞桥高高插入云端天际，但谁能认出这是越王呢？这里指孟嘉（字伯周），晋朝人，曾任尚书郎、太子中舍人。 别后文章尤造理，向来学术自成家。 自从离别之后，他的文章中更加善于说理；他的学问是自成一派，不是依傍别人的。 诸生荐士皆时论，此道逢辰固国华。

【注释】 王正卿：诗人名，字何道夫。和嘉字韵诗至数十，指和王正卿作诗多至数十首。晋卿：即王正卿，字晋卿，作者之友人。赠予数篇：指作者多次向王正卿赠送诗稿。次其韵：应其诗韵作答。因次其韵凡六首，指作者依韵作答的诗有六首。 【赏析】 这首诗是诗人王正卿与朋友何道夫唱和之作。王正卿在给朋友送信时，用诗来表达自己的情意，而何道夫也以诗回赠，两人互相酬唱，形成了一幅友谊的画面。 “从君未省涉津涯”

诗句: 六品官资叵厌卑，高怀自不入时宜。却寻清渭归垂钓，犹向钧天忆射麋。长日只凭诗遣闷，暮年全藉酒扶衰。早将鵩赋胸中了，贾谊何忧绛灌疑。 1. 诗词原文： 六品官资叵厌卑，高怀自不入时宜。 却寻清渭归垂钓，犹向钧天忆射麋。 长日只凭诗遣闷，暮年全藉酒扶衰。 早将鵩赋胸中了，贾谊何忧绛灌疑。 2. 译文解析： - 六品官资叵厌卑：表达了诗人对六品低级别的官职已感到不再满足

【注释】： 牵羊：古代一种官职，主管祭祀。此处指诗人请求担任此职。 垂教：指教诲、指导。 摩师友：切磋琢磨师生和朋辈朋友，这里指与老师和朋友交流学问。 我尤须：我特别需要。 此道：指儒家之道。 绝：断绝。 相从：互相跟随学习。 问奇字：询问古文中的奇字异义。 阴符：即《阴符经》，一部著名的道家经典著作。 竹嫌影薄乘春种，酒怕樽空带雪沽：竹子因阳光不足而长得矮小，春天种下，夏天才能长成

再赓佳什已致牵羊之请 又：再次。辱：受。不鄙垂教：意指不以我为愚陋，而赐以指教。盖大巫困小巫欲视其颠踣为戏耳：大概是说，大巫被小巫所困，想要把小巫看做是一种游戏吧？辄作二章以足小成之数：就做了两首诗来满足一下这个小小的成就吧。 鳞鳞新绿涨篙竿，飞雁声中岁已阑（lán）: 新长出的嫩绿色浮在船的两侧，飞鸿雁群的声音传来，一年又将结束。 梅蕊尚能供冷淡，酒杯那复问甜酸:

【注释】： 宇文德济约游崇庆，值客不果从。德济有诗次韵二首。 跨海仙人安在哉，幽寻款款不须催。 云萝有约遽相失，杖屦几时能独来。 半日清谈容易废，百年幽抱若为开。 新诗小慰参差恨，快读聊将劝一杯。 赏析： 这首诗是元代诗人张雨的《和宇文德济游崇庆见赠》中的第二首。诗中表达了作者对友人宇文德济的思念之情。整首诗情感真挚，语言流畅，富有哲理意味。 【译文】： 跨越大海的仙人在哪里啊

【注释】 鸿雁行：古代诗歌中一种体裁，通常用四言或五言韵语来写景。接俊游：接续俊美的游兴。千户：一千户。荆州：即荆州牧，指刺史、太守一类的高级官职。先手：领先之人。区区：微不足道。扬马：即“扬雄”和“司马相如”，都是西汉著名辞赋家。邹枚：指邹阳和枚乘。邹阳作《狱中上梁王书》，枚乘作《上书谏吴王》。绝代：无与伦比。季子裘：季布的皮衣，比喻被侵扰的衣服。 【译文】 鸿雁在天空中自由翱翔