范梈

种瓠二首 第一首： 岂是阶庭物，支离亦自奇。 已殊凡草蔓，缀得好花枝。 带雨宁无实，凌霄必有为。 啾啾群鸟雀，从汝踏多时。 注释： 阶庭：庭院，指代自己的居所。 支离：这里形容瓠子的形状不完整、残缺。 已殊：已经不同了。 缀好：缀，连接；好的，美好的。 宁无：岂能没有。 凌霄：一种攀援植物，这里比喻君子的品行高洁。 啾啾：鸟叫声。这里借喻鸣禽，即小鸟叽叽喳喳地叫个不停。 群鸟雀：成群的鸟儿。

【解析】 题干要求“对下面这首诗逐句释义”，这是考查诗歌内容理解。解答此题，考生首先要理解全诗大意，然后分析注释中关键词的含义，最后将诗句与注释结合，进行解释。 首联：从耕种之事说起，便有古人之风。 颔联：井水泻于千畦之中，一片碧绿；树林里只有杏花独自绽放出红色。 颈联：世上的人情远近如何区分？仕途上的官位高低又有什么不同？ 尾联：任凭大道流行，我心自然向往之，雩坛或许与我同归。 【答案】

【译文】 六月的菊花，萧然自喜，更觉可爱，何况是五侯之家。 未到秋季三秋节，先开了万点花。 风霜难道未熟？岁月自然赊。 惭愧青松干，昂藏照岛沙。 【注释】 1. 萧然：寂寞、冷落的样子。 2. 六出：指雪花，这里用来形容雪花纷纷扬扬。 3. 五侯家：古代贵族子弟的封地或宅院，泛指富贵人家。 4. 三秋节：农历九月九日，为重阳节，也称为登高节。 5. 宁：岂。 6. 云：形容时间过得快。 7.

以下是对《赠颠叟僧别二首》的逐句释义及赏析： 1. 未是真颠者，能颠故有余： - “未是真颠者”意味着不是真正的出家人或者尚未达到完全放弃世俗生活的状态。 - “能颠故有余”表示因为已经达到了一种颠倒常规、超然物外的境界，所以显得更加从容和自在。 2. 试留吴郡草，为报揭阳书： - “试留吴郡草”指的是留下一些书信或者记录，作为与友人交流的媒介。 -

注释： - 书剑上青霄，乡关雨雪遥。 - 书剑：指书写的笔和剑，比喻文采和武略。青霄：高空，高远的云霄。乡关：家乡，故乡。雨雪：雪和雨，形容天气寒冷。遥：遥远。 - 年华侵水竹，客思堕山苗。 - 年华：指年岁、时光。水竹：水中竹子，此处泛指竹林。客思：旅居他乡的思念。堕山苗：坠落的树木，比喻人的青春易逝。 - 会想商岩绮，将从郑里桥。 - 会想：想要。商岩：商朝时的岩石，此处借指商朝的遗址或遗迹

注释：这四句话是诗人对李溉之园居生活的评价，表达了诗人对其生活态度的理解和赞赏。 赏析：这首诗是诗人对朋友李溉之园居生活的赞美之作。诗人通过描绘李溉之园居生活的四个特点，展现了他的生活态度和精神风貌。其中，“飞腾亦未量”一句表达了诗人对李溉之生活态度的认同，认为他的才华和能力是无法预测的；“城根分鼠壤，池面合鱼梁”两句则描绘了李溉之生活环境的美好，暗示了他的生活虽然简朴，但却充满了诗意和美感

【注释】 ①圃：指花园。 ②依：依靠。 ③彻：直达。 ④草生连夜雨，花落遍池星：形容夜深时细雨不断，花草被淋得一片翠绿；花儿纷纷坠落在水塘里，好像无数星星。 ⑤紫燕：燕子的别名，这里指燕子。 ⑥拂青萍：拂动青萍。 【译文】 园子的色彩依靠着帘幕，天光直射进庭院。 草儿生长于夜间的细雨之中，花儿凋谢遍布池中。 未能飞向高远的天空，只能寄托于晦暗中。 逢时须有紫燕来，得意时可拂动青色的萍。 【赏析】

“澄心皆净域，履道即安居。海气含楼阁，年光映簿书。” 1. 诗句释义： - “澄心皆净域”表达了诗人内心的宁静与纯净，如同置身于一个洁净的领域。 - “履道即安居”意味着遵循正道便能获得内心的安宁，生活安稳。 - “海气含楼阁”描绘了海天一色的宏伟景象，象征着宽广无垠的视野和心胸。 - “年光映簿书”则是指岁月如梭，光阴在文书中留下痕迹，提醒人们珍惜时间。 2. 译文对照： -

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌形象、语言和表达技巧的基本能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确此题考查的是“对诗歌的鉴赏评价”的能力，然后要结合诗歌内容，逐句逐层分析其表现手法及作用，最后再进行归纳概括，得出结论。 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的基本能力。解答此类试题时，首先读懂诗作，把握诗中所蕴含的思想感情，然后根据自己积累的相关知识理解诗意即可。本题中，“阅友人壁间咏

重过太傅忠宪王园林 一代王章宠，于今胜地非。野池花自发，春日燕争飞。 坐送笙歌密，衙迎剑佩稀。颇萦游子骑，修景澹忘归。 注释： 1. 一代王章宠：形容忠宪王受到极大的宠爱。 2. 于今胜地非：如今的园林已经失去了往日的繁荣。 3. 野池花自发：野池中的花儿自然开放。 4. 春日燕争飞：春天的燕子争相飞舞。 5. 坐送笙歌密：坐着听笙歌声渐渐密集。 6. 衙迎剑佩稀：衙门里迎接的人越来越少。 7.