符锡

【赏析】 这首诗写诗人与友人同领分教、又同舟南还的情景，抒发了诗人对友情的眷念之情。 诗的前两句写诗人与友人同领分教、又同舟南还。诗人和友人都为朝廷选拔人才而北去，又同乘一叶扁舟南归，因此有“又同舟”的说法。“隔岁云鸿欣北向”，意思是去年秋天，你们就像北归的大雁一样，我也曾向往着到朝廷中去，如今终于如愿以偿地到了北方。“高秋联镳复南飞”，意思是说：今年秋天，你我又像当年一样，再次结伴南归

这首诗是唐代诗人白居易写给东园寿七十的老友的。下面逐句解读： 1. 仙翁遁迹远林皋，稀寿何嫌拥布袍。 - 诗句释义：老友隐居在远离尘嚣的山林之中，过着简朴的生活，即使是稀疏的寿辰，也不会嫌弃自己穿着朴素的布衣。 2. 别后酒肠应未减，寄将诗兴倍能高。 - 诗句释义：自从分别之后，我饮酒的量应该没有减少，而寄送的诗歌让我的写作兴致更高。 3. 枝连桂子亲何间，岁入秋田养不劳。 - 诗句释义

【注释】1.庆都：即庆元，南宋时为浙西路路治所，故址在今浙江金华市。邵玉泉：名不详，曾任知庆元府事。倾盖：古人乘车相遇时，把车盖放下以施礼。论诗：指讨论诗文的写作方法或风格。握手甚欢：指彼此谈得非常投机。欲止余宿：想要留我住下来。而行李先发：因为行李要先行，所以没有留住。2.连白石佳作：指陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》其一（一）中的诗句“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”。3.敬次答之

《方伯周公挽诗》：“忆昔敬皇隆化日，属当江省校文年。持衡骢使推双竹，入彀鸿生愧比肩。连帅遐方仍懋绩，抚安中土竟虚传。心香未炷空头白，公后应知衮衮贤。” 这首诗描绘了一位历史人物的风采与贡献，通过细腻的情感表达和深刻的历史背景描述，展示了该人物在历史上的重要地位及其影响力。同时，也反映了作者对其深切的怀念和敬意。 诗句逐句释义及赏析 1. “忆昔敬皇隆化日” - 关键词：敬皇、隆化日 -

【解析】 本题考查学生鉴赏诗词语言的基本能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，把握诗歌的中心思想，然后仔细阅读选项，结合具体的诗句进行分析。本题要求赏析诗句，注意要联系诗中的关键词句，如“哺糟”“一饭终须报主恩”中的“报恩”，这是对“一饭之恩”的诠释；“琼台”“罗屿”是地点，“扶桑”“海气”是意象，“谢公”“胜招”则是典故，最后一句“谢公诗在胜招魂”则是引用了典故。 【答案】 译文：

这首诗是明朝人王世贞为他的同乡大鹿（即大儒）先生写的。全诗共四十六字，分五句。 首先来看第一句“世德颙然公辅器”，意思是说他的德行如同公卿辅佐帝王一样。“公辅器”是指有担当国家大事的能力的人。 接着看第二句“学宗随例假词臣”，这里的意思是学问和才能都是按照惯例被赋予官职的。“学宗”是指学问的最高成就，而“词臣”是指官员中的文官。 然后看第三句“大雅定看还士习”

【注释】 1．畿甸：指京城附近之地。秋行且未寒：意即秋天出行时，天气尚不算寒冷。2．怪：惊奇。3．乘骢(cōng)守：骑着骏马的太守官。4．尸禄：指空占官位不办事。5．泥途：指尘土飞扬的小路。6．凤髦：指有才华的人。7．兰臭：指臭味，比喻才德不高的人。8．奔：奔波。9．频：多次。 【译文】 京城附近的秋日里，还没有感到一丝寒意，就遇上了风雪绕路。 朝廷正需要调运粮草，我骑上骏马去巡视

【解析】 此题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求进行具体分析。此题要求学生赏析诗句内容，体会诗人情感，注意从思想内容和艺术技巧两个方面思考。 “征轺未减看山兴”是说：我出行时，仍没有减轻我对山的欣赏之情。颔联：“一抹大伾双眼明”，意思是说：我登上了大伾山，放眼望去，只见大伾山在阳光照耀下，一片光明。 颈联：大伾山上有金地寺

这首诗是唐代诗人李商隐的作品。下面是对每句的释义和赏析： 1. 南金岂不连枝重，家学相承丽藻均。 南金（指南方出产的黄金，这里比喻才华出众的人）难道不会像连在一起的树木一样紧密相连吗？家族的传统学术相继承，文采都相当出色。 2. 帝里几年同献赋，巴山一骑独将春。 在京城（帝都）度过了许多年，我们一起参加科举考试，一起献诗作文（赋）。而在巴山（即四川一带）

注释： - 万汇：形容人或事的繁复。 - 伾伾：形容气势雄壮的样子。 -倚大浑：依靠强大的力量。 -俊明：才华出众的人。 -兵戎：战争。 -珍重：珍惜，重视。 -桃李：指学生，比喻人才。 -虚：空虚，不充实。 -六翮齐云：六只翅膀像齐天一样高远，比喻才能出众。 -鹏未碍：鹏鸟没有阻碍。 -双瞳：两眼（瞳孔），比喻眼光敏锐。 -边庭：边疆地区。 -輶轩：一种轻便的车子。 赏析：