赵抃

虔州即事 君恩山重若为酬，补郡都忘乐与忧。 惶恐滩长从险绝，郁孤台迥足观游。 赣川在昔名难治，铃閤于今幸少休。 人谓阔疏予自喜，远民安堵更何求。 注释： 1. 君恩山重若为酬，补郡都忘乐与忧。惶恐滩长从险绝，郁孤台迥足观游。赣川在昔名难治，铃阁于今幸少休。人谓阔疏予自喜，远民安堵更何求。 2. 此诗作于唐宪宗元和三年（808）诗人任虔州（今江西赣州市）刺史时。全诗写景抒情，寄寓了作者对国运

诗句解释： 1. 次何若谷上巳游江: “次”意为“在……之后”，“若谷”可能是一个地名或地点，“上巳”指的是农历二月初三，古代的一种节日活动。这句诗的意思是在哪个地名或地方之后，即在何若谷举行上巳节的游览活动。 2. 祓禊追修宴集开，山川聊为霁风雷: “祓禊”是一种古老的仪式，用于驱除不祥和净化身心。这里的“追修”可能是指恢复或继续这个仪式。“宴集”表示集合人们共度时光。“霁”是雨后天晴的意思

这首诗是王安石在任江右提刑期间，给友人何若谷的一首诗。诗中表达了他对仕途的感慨和对家乡的思念之情。下面逐句解读这首诗： 一、远俗斯年荷德丰，一麾乌足滞才雄 注释：在远离世俗的地方度过了这一年，我获得了丰富的德性，虽然被派遣到了边远地区（乌足），但我并不觉得这是才华的浪费。 赏析：诗人在这里表达了他对于自己能够在远离喧嚣的环境下度过一年，并且能够有机会展示自己的才华感到满足和感激

诗句 1 文翁治蜀泽民深 - 文翁是汉代的一位地方官，他治理蜀地（今四川一带）时，推行了许多有利于民生的政策和措施，使得当地民众受益良多。这里用“泽民深”来形容文翁治理的效果深远且惠及民众。 2. 赣守无堪愧士林 - “赣守”指的是古代江西省的一名太守，这里用来比喻那位官员虽然能力有限，但依然可以对当地的士人群体有所贡献，不愧对士林（即读书人或者知识分子）。 3. 长育务先庠序教 -

【解析】 题干要求对“次韵广东转运董仪职方同年见寄”一诗进行赏析。此题属于考查诗歌内容与手法的题目，答题时首先明确手法的运用，然后结合诗句进行分析。 【答案】 译文：我作为赣守无才，不能出榜中。每天听到你称颂你的才干如雄。你从远方给我寄来诗筒，说我是悠游闲适的官吏。我们高会遥望千山万岭之上的明月，羁旅之心只能寄寓在七弦琴上。何时才能把酒同朋友一起欢饮呢？也期待你能像谢安那样饮酒后清醒狂放。 赏析

【解析】 此诗是一首和徐师回殿丞听琴的诗，全诗四句，每句七字，前两句写景，后两句抒情。 第一联“讼缿无哗去访真”。讼，诉讼。缿，古代一种铜制的小钟。“去访”二字用得很巧妙，既表现诗人对徐师回殿丞的尊敬，又表现了他希望与徐师回殿丞共同探讨问题的愿望。“并游僚友若天伦”中的“并游”二字表明两人都是来拜访徐师回殿丞的，而“若天伦”表明他们之间像兄弟一样亲密。 第二联“庭存列宿仙坛古”。庭，庭院

诗句释义与分析 1. “桐江得请上恩荣” - 关键词：桐江、得请、上恩、荣 - 解释：在桐江地区（一个地名，可能指的是作者的家乡或任职之地）获得朝廷的恩宠和荣誉。 - 背景知识：桐江可能是作者工作所在地或者他的籍贯。“得请”意味着获得皇帝的特别允许或赏赐。“上恩”指皇帝的恩赐或奖励。“荣”表明这是一种荣耀和尊敬。 - 赏析：这句表达了诗人因得到皇帝的特别关照而感到荣幸的心情

【赏析】 这首诗是作者为范师道写的一首送别诗。 “十年游雾入兰薰，本末聊同出处均。”此句是说，范师道与自己一样，都是从江西走出的才子，在官场上经历风霜，但终究都回到了家乡。这里的“十年”是指范师道离开江西后的时间。“游雾”比喻仕途上的波折，“兰薰”指名宦之家的熏染熏陶。这两句的意思是：十年来你和我一样，在官场上奔波，经历了许多风风雨雨。 “五岭昔将巴蜀远，七闽今与赣川邻。”此句是说

【注释】： 次韵何若谷寒食燕集 雨过江城绝点尘，清明佳节正千门。 舞香扑坐花新戴，歌响盘云曲旋翻。 几欲为春留日驭，直须同俗醉衢樽。 因思老氏登台乐，若此斯民未足论。 【译文】： 雨水过后，江城的景色显得格外清新，在这清明佳节，正是满城春色。 舞曲的香气扑面而来，让人仿佛置身于花海中，歌声在耳边盘旋翻飞，让人陶醉其中。 我仿佛想要留住这春天的时光，与世人一同享受这欢乐的时刻。

这首诗是唐代诗人郑琰的作品。下面是这首诗的逐句释义和赏析： 诗句解读： 1. 得守虔州过乡邦赠别衢州太守高赋同年： 这句话表达了郑琰得到官职，需要离开家乡到虔州（今江西赣州）去上任。他在那里遇到了衢州太守的高赋，两人曾是同年，因此有这份赠别之礼。 2. 俞请分符入赣川： “俞”是指朝廷的命令或指示，“分符”是古代官员的一种身份标志，表示受命管理某个地方