曹于汴

这首诗是韩愈在唐朝贞元十四年（公元798年）写的。当时，韩愈担任刑部侍郎，与宰相裴度的侄子裴延龄有矛盾。裴延龄想借题发挥，陷害韩愈，但韩愈巧妙应对，避免了被贬的厄运。因此，他在这首诗中表达了对裴延龄的不满和嘲讽。 下面是诗句的逐句释义： 1. 辟榖仙人踪迹杳，就烹国士血痕斑。 “辟榖仙人”指的是传说中的仙人，他们隐居深山，不问世事，过着逍遥自在的生活。而“辟榖”在这里可能是指避开世俗纷争

【注释】 断梗飘飘：像断了的树枝那样飘荡不定。桥梓：指朝廷，这里泛指仕途。青眼（yǎn）：用眼睛看人时斜着眼珠儿看。貂使：汉代称出使匈奴的人为“奉诏”，因以“貂使”代称奉旨出使的人。性天：本性、天性。袖藏辞绶草：比喻有才而不遇，怀才不遇。囊乏买山钱：比喻没有钱。丹心一片从来热：比喻忠心耿耿，赤胆忠心。忍过西山酌冷泉：形容忍受困苦，过着清贫的生活。 【赏析】 此诗为作者报应卢茂才桥梓而作

诗句释义与译文： 1. 士庶雍雍佐郡时，七年一调不嫌迟。 - 解析：“士庶”指的是官员和平民。“雍雍佐郡时”意味着在治理地方的时候，官员和平民相处得很和谐。“七年一调”指的是每七年进行一次官职的调动。 - 译文：官员和平民相处得很和睦，每次调动都是七年一次，并不觉得慢。 2. 瘝官难补惟心折，落日相催尽泪垂。 - 解析：“瘝官”意为官职空缺。“补惟心折”表示因为官职空缺而感到心痛

【注释】 龙兴寺：位于今浙江杭州。 缧绁（léi xiè）：监狱。 萧寺：指龙兴寺。 御制披观：皇帝亲自观看。 方：才。 萃皇祖：集中到皇帝那里。 殷忧：深切的忧虑。 百步：一百步。 衡门：古代士人家居之门，比喻隐居之所，后也用以指代隐居之地。 彰法纪：显示法令制度。答恩波：报答皇上恩德。 【赏析】 此诗是诗人为冯慕冈年兄写的第三首诗。全诗通过写友人从龙兴寺被拘禁四十日的情景

【解析】 本题考查理解诗意和赏析诗歌内容。解答此类题目，首先要将全诗的内容整体感知，理解诗词的意思。然后结合具体的语言环境来分析。“和冯少墟先生勉学诗”是这首诗的标题，也是诗人自谦的话。“莫待赏春时”意为：不要等到欣赏春景的时候。“春色何缘过绿枝”，意思是：春天的景色怎么能越过嫩绿的树枝呢？“世路由来曾未险”意为：世间的道路从古至今从未有过艰险。“人情只是自生痴”意为

乙巳七月再游西园二首 遭逢亦已足，胡不笑颜酡。 杰士时连袂，逸情入放歌。 三生由命铸，四壁奈吾何。 强起加餐饭，萱堂双鬓皤。 【注释】 “乙巳”：即元符元年（1098年），苏轼此时因乌台诗案被贬到惠州，这是他第一次被贬，所以用“乙巳”来指代这一年。 “七月”：指七月七日的七夕节，古人认为牛郎织女在这一天相会。 “再游”：苏轼第二次游览西园，这次是在七月七日之后。 “遇逢”：指遇到，相逢。

【解析】 此诗是作者与朋友冯慕冈年兄在龙兴寺候逮时写的一组五言诗。第一首写寺院生活，第二首写友人的家室，第三首写自己的妻子。 译文：十椽草屋破旧生尘，外面不时传来索债人的喊声。有妾抱着孩子，两人都还很小，她丈夫赖嫂而不敢多皱眉头。千里之外寄来书信，也不让流泪，九秋披着葛衣，已忘记自己是谁。珍重缝纫针线，莫轻视这些针线活儿，病妻靠我而暂时没有牵挂。 赏析： “十椽草屋破生尘”一句，点明题旨

【注释】 杏坛：相传孔子曾设坛讲学，后以“杏坛”指代讲学之地。这里是说园亭里种的杏树，就像杏坛一样，有学问和修养。花前贶（kuàng）诗扇赋谢：在花开之前，诗人就写了一首《诗扇赋》来感谢园主人的花前赐赠。四首：指刘定余先生送给作者四首诗。 【译文】 什么地方没有杏树，哪里的园子没有杏花？ 一时间成为圣人的足迹，千古以来是鲜艳夺目的奇葩。 满园烂漫如尼山，制府家芬芳如泗洙。 一行一行走来到西郭

刘定余先生园亭植杏以肖杏坛招饮花前贶诗扇赋谢四首 八九东蒙士，传灯只一仁。有怀窥孔室，着意认王春。生趣年年盛，天心的的真。此时无一酌，那不负东君。 译文： 我八岁的时候在东蒙读书，师从一位伟大的老师。这位老师的教诲如同一盏明灯，照亮了我的人生道路。他教导我要有一颗仁爱之心，关注社会民生，关心国家大事。他的教诲让我懂得了生命的真谛，也让我明白了做人的道理。如今我已经长大，依然怀念那位伟大的老师

解析这首诗首先需要了解其背景，即刘定余先生在园亭中种植杏树，并邀请宾客来赏花。之后，他收到了友人赠予的花扇诗作为谢意。接下来我们逐句进行解读： 1. 宴罢七人起：宴饮结束后，有七个宾客起身离开。这里的“七人”可能是指参加宴会的宾客或诗人的朋友。 2. 篮舆遍插枝：他们用篮子装载了杏树枝，准备带走。"篮舆"是一种古代的交通工具，这里指篮子和轿子。 3. 顿令鹾海坞