沈鍊

注释： 临别时紧紧握手，又踌躇不前，雪驿中的寒晖还未舒展开来。 你仗着你的才华名望来到吴地，我好期待在江都迎接春风的律动。 斗间气合双龙剑，梦里神符五岳书。 分别后瑶琴弹奏的是疏古调，可堪凉月夜堂虚。 赏析： 这首诗是诗人送别叶子肃去广陵时的赠诗。首联写临别依依不舍之情。“分”，分开，指分手。“握手且躇蹰”，既表示对叶子肃深深的留恋，也表现出诗人与叶子肃的友情之深。“君仗才名客吴地”

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解及赏析。解答此题，要通过阅读理解诗歌，结合题目要求分析作答。 【答案】 赠冯子哲五十 仙客看花五十春，玳筵星发燕佳辰。玉杯斟酌长生酒，锦席昭回上德珍。舞近南山同献寿，歌随夜月总娱宾。愿君手植千章柏，记取年年祝颂新。 译文： 仙客在赏花的五十个春季，玳瑁筵席上星宿初升。斟满美酒祝愿健康长寿，锦绣的筵席洋溢着上德之珍。舞动着长袖翩翩起舞，南山共祝寿宴圆满

【解析】 本题考查对诗歌内容和思想情感的理解、赏析能力。解答此类题目要把握诗中重要词语的含义，然后根据句意进行理解。同时，注意与注释相联系，并结合作者的情感进行赏析。 “离别向漳台”，离别是这首诗的线索。漳台是地名，位于今福建。“向”是往的意思。诗人因思念亲人而离开家乡去到漳台，这两句点明离别之因。“秋风恨莫裁”，秋风萧瑟，诗人不禁生发出许多愁绪，这些忧愁难以用言语表达，只能寄予书信

注释： 帝乡红日近，冠盖白云游。 帝乡：指皇帝的居所，此处指朝廷。红日：太阳，喻指皇帝。冠盖：指官员的车马。白云游：在天空中自由自在地游玩。 心似黄河水，朝宗日夜流。 心似：比喻自己的心境如同黄河的水，奔腾不息，源远流长。朝宗：早晨出发去朝拜，晚上归来，形容行程遥远、辛苦。 赏析： 这首诗是一首咏史诗，诗人通过描绘自己的心情和行动，表达了对皇帝的忠诚和热爱，同时也展现了他坚韧不屈的精神风貌。

重峦郁嵂俯崇城，绮榭初依巘道明。 注释：重重的山峰郁郁苍苍，俯瞰着高大的城市。美丽的楼阁刚刚依傍在山间小路旁。 珠翼依空双凤起，玉螭承露九华生。 注释：两只鸟儿（鸳鸯）在空中展翅高飞，仿佛是一对翩翩飞舞的双凤凰。一只小玉龟正从山顶上滴落的泉水中汲取清泉，准备用来沐浴自己。 上游日月攀将近，四面山河削不成。 注释：我正在向上游努力攀登，想要接近天空中的太阳和月亮。然而四周的高山大河却让我难以逾越。

【释义】： 用贵重的桂木为船桨，往来于五湖。向长安寄去感谢信，却白白浪费了车马尘土。 【赏析】： 此诗是作者写给友人的信，表达对朋友离别时的不舍和感激之情。首句“千金装桂楫”，运用夸张的手法，将桂木船桨比作珍贵的财宝，生动形象地描绘出朋友离去时的依依惜别之情。次句“来往五湖滨”，表达了诗人对朋友的思念之情，同时也暗示了朋友即将离开的时间和地点，即五湖地区。第三句“寄谢长安客”

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与掌握能力。此题考核诗句的内容，要求结合上下文写出诗句的意思。解答时需要了解古诗文的思想内容，同时结合题目所给的注释进行理解。注意要仔细阅读诗句，体会其中的感情内涵，然后根据选项的要求作答即可。本首诗前两句写友人离别之情，后两句写诗人别后的思念之情，表达了诗人对故人的依依不舍之情，同时也反映了诗人内心的伤感和无奈。 【答案】 ①送芦洲李君还燕京 其一

注释：春天湖面景色美丽，天空高远雨气浓密。遇到这样的好时节，我常常感慨万千，独卧山中。 赏析：这是一首描写春日的诗。诗人在春天的时候，来到湖边，看到了美丽的湖面和天空，感受到了春天的气息。但是，他也看到了天空的高远，看到了雨气的浓密，这些都让他感到有些压抑。同时，他也觉得在这个好时节，他常常会有感慨，因为他看到了很多美好的事物，也看到了很多困难的事情。最后，他独自一人躺在山中

注释：在梦中，心中仍然怀念着故乡，但现实已经远离了家乡。明亮的月光照耀着万里江山，但它只能照亮京城的繁华景象，无法照到我的家乡。 赏析：这首诗表达了诗人深深的思乡之情。他虽然身在异地，但梦魂却常萦绕在故乡，这种情感深深地触动了他。同时，他也感叹于现实的无奈和无力，只能在梦中寻找安慰。整首诗以梦为引，以月为喻，将诗人的思乡之情巧妙地融入其中，让人感受到他对故乡的深深眷恋

【注释】 明月：明亮的月亮。照：照耀。池边：池畔。澄平：清澈平静。夕景：夕阳下的景色。连：连接，接连。山人：指隐士或诗人自己。泛：乘舟游玩。不异：和……没有区别。镜中仙：镜子里出现的仙人，比喻水中的倒影。 【赏析】 这是一首写景诗。全篇紧扣“水月”来写，从月光映照到水面，再写到水中的月影，最后写到水中的月影与岸上的山人的游船，浑然一体，毫无痕迹。首句中的“明月”二字为全诗奠定了一个静谧清幽的基调