王汝玉

【注释】 题竹赠别吕希旸从役：以题诗的方式，赠给从军服役的吕希旸。 吕希旸：字元质，号东湖先生，北宋文学家、政治家。 从役：随从差役，这里指随同吕希旸一起出使辽国。 【赏析】 这是一首送别诗。诗人借题抒怀，托人寄情，将离别之情和惜别之意融汇在送别之作之中，既抒发了依依惜别的深情，也表达了对从军将士的关切，同时表现自己闲逸旷达的生活情趣。 首句点明送别的时间是在清晨，天气晴朗

这首诗的翻译是： 画中有座神仙般美丽的山，山上有条通向仙境的道路。 人家远远地住在那里，好像在白云之中一样。 一条溪流旁，桃花盛开，无人来欣赏，却美得让人心醉。 注释： - 题画：诗题，指的是在画上作的诗。 - 仙水仙山：形容景色如仙境一般美丽迷人。 - 一溪春色：形容春天的景色如溪水一般清新明丽。 - 无管：无人去管束、赏玩。 - 流出桃花片片红：描绘了溪水旁桃花盛开的景象

这首诗是唐代李涉的作品，题名为《题竹》。下面逐句解读： 第一句：“曾过阳明观下春，山前十里尽苍筠。” - 注释：这里指的是诗人曾经路过位于阳明山附近的一个观景台或寺庙，在春天时，这里的景色非常迷人。 - 赏析：此句描绘了诗人对阳明山及其周边自然风光的欣赏和记忆。"曾过"表明诗人曾经到访此地，而"阳明观下春"则具体指代了那个观景台或寺庙的位置。春天，万物复苏，诗人在此感受到了生机盎然的自然景象

【注释】 ①东郭草堂：在今陕西扶风县，梁用曾在这里居住。 题（tì） 东郭草堂次梁用行（háng）韵（yùn）：在东郭草堂壁上题写此诗，让梁用和同游的友人和韵。 日下西峰月上初：夕阳西下，月亮升起于山巅之上，是夜的开始。 微烟收尽四郊虚：微薄的云烟消散殆尽，四周空荡荡的。 长歌独自还家去：我边唱着长长的歌曲，独自一人回家去了。 却笑当年读汉书：我却笑着想起了年轻时读过《汉书》

王孟端画枯木竹石为张继孟题 古木疏篁倚石边，不随桃李斗春妍。 平生留得冰霜操，别有幽期在莫年。 这首诗的作者是明朝诗人王汝玉，全诗如下： 古木疏篁倚石边，不随桃李斗春妍。 平生留得冰霜操，别有幽期在莫年。 注释：古树和疏落的竹林靠在石头旁边，它们不会像桃花李花那样与春天争艳斗丽。我一生中保持着像冰雪一样坚强的品质，另有一种幽静的情怀寄托在未知的未来之中。 赏析： 首句“古木疏篁倚石边

【解析】 本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析，这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题考查鉴赏古代诗歌的语言能力，注意从炼意、用典、比兴、化用等方面分析

【解析】 本题考查对古诗词内容的理解与掌握。作答时，一定要认真阅读诗作，正确理解其意境，同时注意把握诗歌的表达技巧及思想情感。 红梅是南宋诗人陆游创作的一首七绝，描写了梅花不畏严寒、傲然挺立的姿态。首句写梅色似绛罗，次句说梅花不是西湖旧时的春景，暗用“玉精神”比喻红梅；三句写梅虽落花，但不可随流水漂去；四句写寻梅要向源头去找，以免误了放舟人。全诗以梅自况，抒发了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤之情。

【注释】 杨子：即今江苏省镇江市。泉州：古县名，今属福建省。凋弊：衰败。圣主：贤明的君主。 赏析： 《送唐同知孟廉之任》是宋代诗人梅尧臣的作品。此诗以“圣主”为出发点，勉励友人到南方任职时，要体察民情，关注民生，为朝廷分忧。首句写朋友即将远行，早晨从江头出发；次句写友人将出任泉州府尹（知州）这一重要职务；第三句点出友人此行的目的，即体察南方民众的生活状况，关心他们的疾苦和安危

雨涤铅粉节 香露淋漓湿未乾，迎风翠袖不胜寒。劝君莫取青青节，留待丹山五色鸾。 翻译： 雨水洗涤过竹子，它的香气在空气中弥漫。露水让竹叶变得湿润，但还没有完全干燥，迎着微风的翠绿袖子显得格外寒冷。我劝你不要采摘这些青涩的竹节，等到秋天再采摘丹山的五彩鸾凤吧。 注释： 1. 雨涤铅粉节："铅粉"可能指的是竹叶上的露水或者是竹叶本身的颜色，因为"铅"在古代文学中常用来描述颜色或质地，如铅灰色

这首诗表达了作者对人生态度和价值观的深刻思考。 第一句“风蓑雨笠几经春，流水桃花一钓纶。”描述了一幅美丽的自然景色。风吹着蓑衣，雨淋着斗笠，历经春天的风雨。这里，“风蓑雨笠”是形容人穿着蓑衣，戴着斗笠在风雨中行走。而“几经春”则是指经历了几个春天。这里的“流水桃花”描绘了一幅美丽的山水画卷，水流潺潺，桃花盛开。最后一句“一钓纶”，则是说用一根钓竿垂钓。这两句话共同勾勒出了一个宁静