庄昶

夏汝明持留鹤翁送行诗求和 圈点江峰一语深，十年分付几登临。 浮生日月浮生梦，太古乾坤太古音。 一枕烟霞聊我鼾，满川花柳是谁心。 与公笑把明朝事，共倚栏干酒一斟。 注释： 1. 圈点江峰一语深：指诗人被留鹤翁的诗句深深感动，仿佛在江边的山峰上看到了那一句深刻的诗意。 2. 十年分付几登临：意味着诗人在这十年里，已经多次攀登过这些山峰，每一次都有一种不同的体验和感受。 3. 浮生日月浮生梦

我们来逐句解读这首诗： 1. 梁都事焚黄卷 - 描述了一个场景：在梁都（即梁朝的京城），有人焚烧了黄色的纸张。 2. 展转平生罔极恩 - “展转”表示反复无常，“罔极恩”意为无法报答的恩情。这里可能是对人生无常和无法报答深恩的感慨。 3. 光荣何念不乾坤 - “光荣”可能指的是功名、地位等荣耀之事，“念”是考虑的意思，“乾坤”通常指代宇宙或天地。这句话表达了一种对荣耀和地位的执着思考。 4.

【注释】南川：指南朝梁武帝时，诗人王僧辩在南川任平湖县丞。 乾坤：天地。 知音：知心的朋友。 古琴：指隐居的生活（也说是指古代的琴曲《高山流水》）。 浮名：虚名。腐鼠：喻无用之物。 天心：天命，上天的意思。 百年：一生，一世。道大：道义重大。官卑：官职低微。 芙蓉：荷花的别称。 空江：宽阔的长江。十月水犹深：一作“十月清江夜月长”。 【赏析】这首诗是作者于南梁普通元年（520）秋

寄新安周朝美司训 十年聋坐静修龛，倾耳江边一夜谈。 鞭策有情君自厚，驽骀无力我何堪。 菁莪梦里儿童感，云水天涯老病甘。 何日鸢鱼携手地，天机流动白沙庵。 注释： 1. 十年聋坐静修龛：形容自己长期耳聋，只能坐在一个角落默默修行。 2. 倾耳江边一夜谈：形容自己聆听江边的谈话，表达了对外界的向往和渴望。 3. 鞭策有情君自厚，驽骀无力我何堪：意思是说，虽然我有志向和才能，但是缺乏动力和能力

【注释】 滁：滁山，在今安徽滁县。峰：指滁山的山峰。若：像。何：何止。沾襟：悲伤流泪。留连：依恋。麒麟：传说中一种神兽。控勒：驯服。驽马：劣马。黄金：指用黄金制成的马络头。白头硬寨：指白发苍苍的老兵。落日悲歌：指傍晚时唱的悲凉的歌。岑：山势高峻。 【赏析】 这首诗描写了一位年迈的老兵，因思念家乡而悲伤落泪，并抒发了自己对国家和民族命运的担忧。 诗人以“梦走滁峰”起兴，通过回忆自己在滁州的所见所闻

这首诗是一首描绘自然美景和人生哲理的佳作。下面是逐句释义及赏析： 1. 乾坤一画本谁无，看到羲爻看禹谟。 - 注释：在宇宙万物中，无论是人还是物，都包含着“一画”的道理。通过观察羲和、伏羲以及夏禹等人的智慧和谋略，我们可以领悟到这种深奥的道理。 2. 何处梅花非太极，眼中龙马又河图。 - 注释：“何处梅花非太极”意味着梅花的每一枝每一朵都蕴含着天地间的道理，如同太极图中的阴阳平衡

南川书来知领平湖教官 其五 太古乾坤太古音，不弹今日乃公琴。 病中我有痴聋耳，天下人无各自心。 轩冕云山难错料，千钧一羽果谁任。 酒杯何日平湖共，舞到梧桐月影深。 注释： ①太古乾坤：古代天地混沌未开，乾坤初辟的原始世界。 ②不弹今日乃公琴：指今天弹奏的不是你的琴，而是他人的琴。 ③病中我有痴聋耳：指生病时我像痴呆耳聋的人一样听不见声音。 ④轩冕云山：指官位和名利。 ⑤千钧一羽

这首诗是宋代文学家杨万里的作品。他以诗歌见长，尤以七言绝句著称于世。他的诗歌风格清新自然，富有哲理。 下面是对这首诗的逐句释义： 1. 满耳虞周治世音，平湖分与杏坛琴。 - 虞周：虞舜、周公。这里指代古代圣贤，他们的治理之道。 - 治世音：治理国家的声音。 - 平湖：地名，可能是作者家乡附近的湖泊。 - 杏坛：孔子讲学的地方，这里是比喻教育场所。 - 琴：乐器，这里可能指的是音乐或教育。

【注释】《南川书来知领平湖教官》这首诗是作者任杭州通判期间写的。诗人在诗中表达了自己对官场生活的厌倦，以及对隐居山林的向往之情。 朝阳倾耳凤凰音（译文：朝阳倾耳聆听凤凰的鸣叫）——凤凰：传说中的神鸟，比喻贤者或高贵之人。 此日虞廷有舜琴（译文：今天虞廷有舜帝弹奏的琴）——虞廷：古代天子所居之处，此处代指朝廷。舜帝：传说中的圣明帝王，以仁德著称。 贤圣一时通治道（译文

【注释】 何许书来遗好音，春风刚坐草堂琴。 青天白日凭谁眼，流水行云得我心。 弄枕箕山真有许，钓鳌东海久无任。 先生自与行藏熟，不悔深山入未深。 【赏析】 此诗是作者在隐居期间所作，表达了他归隐山林后的闲适心情。 首联“何许书来遗好音”，诗人接到远方朋友的书信，得知友人已经担任了平湖教官，内心感到欣慰和高兴。“遗好音”三字表达了对友人的思念和牵挂之情。 颔联“青天白日凭谁眼，流水行云得我心