许景衡

寄吴鄞县 吴地的郎君人物最雍容，不坠家声浙水东。 辇寺昔曾酬雪唱，道山今独倚秋风。 簿书又报三年满，樽俎何当一笑同。 卷尽暮云天更阔，放教醉眼送飞鸿。 注释： 1. 吴郎：指吴地的男子。人物最雍容：形容吴地的男子气度不凡，最为优雅。2. 不坠家声：不丧失家族的声誉。浙水东：浙水在吴地流经东部。3. 辇寺：指皇家的御苑或寺庙。酬雪唱：吟咏雪景的歌曲。4. 道山：道教中的名山。今独倚秋风

诗句释义 - 左崇见寄以郑虔张籍见况：左崇寄诗给作者，提到郑虔和张籍。郑虔和张籍是唐代著名诗人，左崇可能是他们的熟人或朋友。 - 忆向栖霞宫里宿：回忆起曾经在栖霞宫住宿的经历。 - 论文独喜子相过：独自喜欢与他们讨论诗文（子相可能是指的子厚，即张籍）。 - 酒酣尚觉初心在：酒喝到畅快淋漓的时候，仍然感觉到自己的初衷没有改变。 - 岁晚其如别思何：年纪大了，离别之情如何表达？ - 官比广文还较冷

注释： 1. 先友相从古所惇：古代的友人相聚，这是被推崇的行为。 2. 杖藜当日喜盘桓：拿着拐杖在那一天很高兴。 3. 云泉何啻千年别：云和泉水相隔千年，这是多么远的距离啊！ 4. 尘土长怀一笑欢：尘土中常常怀念着欢笑。 5. 但扫劳心身后事：只要扫掉心中忧虑的事就好了。 6. 何须天地掌中观：何必要掌握天地的规律呢？ 7. 果容怜念如前约：如果你真的在乎我，就应该像以前一样。 8.

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“寄薛克勤”，然后理解诗歌大意，再对诗歌进行赏析，一般从诗歌的手法、语言、主题等角度分析作答。此题要求学生注意以下四点：一是理解诗句内容；二是体会诗人的思想感情；三是赏析诗歌的表现手法及诗人遣词造句的妙处；四是把握诗歌主旨。这首诗是一首送别诗，写朋友间互相勉励的话。首联写自己虽才高但甘愿辅佐古诸侯

旧有诗寄左与言兼呈刘元礼今因寓此仍用前韵寄刘 东行长忆过新楼，衣彩题诗赠李舟。 千里尚歌公惠政，十年谁念我重游。 雨馀三洞云俱散，水落双溪月自留。 莫恋城南好泉石，斯民属意富民侯。 注释： 1. 东行长忆过新楼：回忆过去在东城新建的楼阁。 2. 衣彩题诗赠李舟：穿着彩色的衣服，为李舟写诗赠送。 3. 千里尚歌公惠政：在千里之外还歌颂您的恩惠和政治。 4. 十年谁念我重游：已经过了十年的时间

解析： 诗句释义与译文： 1. 忆昨扬旌过水滨 - 回想起昨天我扬帆经过水边。 - 扬旌：扬起旗帜，通常指出征。 - 过水滨：经过水边。 2. 一樽灯火夜相亲 - 晚上我们一起举杯对饮，灯光下显得更加亲近。 - 一樽：一个酒壶或一杯酒。 - 灯火：灯光，此处指夜晚的照明。 - 夜相亲：在夜晚中彼此感到亲切和温暖。 3. 边城喜有笑谈顷 - 在边城我们喜欢聊天，有时甚至会大笑。 -

这首诗是唐代诗人李商隐的《次韵张县丞贺三贡士》。下面是对这首诗的逐句解读： 1. “贡籍初登郡学生”： - 关键词解释： - 贡籍：古代科举考试中通过乡试（秀才科）并被地方官府录取为生员的名单。 - 郡学生：在古代，指的是由州郡选拔的学生，进入京师太学学习的生员。 - 诗句赏析： 这句话表达了作者第一次以贡生的资格进入太学的情景，意味着他开始了他的学业生涯。 2. “海隅草木也欣荣”： -

【注释】 寿春太守：指诗人的友人张敏叔。紫髯翁：指张敏叔，其人有紫色胡须。应为江山尽诗助:意思是说张敏叔是因看到江山之美才写下诗歌的。也待去为樽俎客,却怜身世尚漂蓬:意思是说诗人自己也像飘零无依的人，只能等待别人来款待他了。 【赏析】 这是一首送别诗，写与朋友分别时的情景和惜别之情。开头二句写张敏叔的为人和性格，接着二句写张敏叔作诗的原因。“簿书”三句写张敏叔作诗的内容和特点

【诗句释义】 1. 俗流指笑漫喧喧，好古初心自惘然：世俗的流言蜚语和人们的嘲笑声，让我感到茫然不知所措。 2. 已分平生有书癖，况堪此日识碑颠：我已经养成了读书的习惯，更何况今天能认识这些石碑。 3. 万金尽散英豪外，千卷仍存六一编：许多珍贵的财物都被那些英雄豪杰挥霍掉了，但书籍却依然保存着。 4. 洗眼何时拂尘箧，待将点画较精研：等到我洗去眼睛尘埃，整理好尘封的书箱，我将重新审视这些书籍

翻译： 匆匆在候馆陪伴欢笑，离别已经几年。 冠盖从来都是天上的，书信难道不会寄给我吗？ 也知道官员们多写诗句，但谁愿意为酒付钱？ 最近常常查看任命名单，各位公卿都要飞黄腾达。 注释： - 《寄敏叔》（又名《送张继之赴广陵省亲》） - 匆忙：形容时间急迫。 - 候馆：指驿站、旅馆。 - 欢笑：快乐地交谈。 - 冠盖：指官吏的帽子和车盖。 - 由来：从来。 - 江边：这里指代家乡。 - 知：了解。