马臻
【解析】 本题考查学生对诗歌内容、思想情感和手法赏析的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，然后结合题目要求和具体诗句分析诗歌表达的思想情感。 “远山重叠限空明，淡拂生绡绝点尘。”意思是：远方的群山层层叠叠，在天空中显得格外高远明亮；微风轻拂着湖面，水波荡漾，仿佛给湖面蒙上一层薄纱，使得湖面上的水波也像没有一样。 “半舸夕阳喧酒客，一楼寒色倚诗人。”意思是：一只小舟在夕阳里晃动
和山村见寄诗韵二首 不成一事鬓先皤，朋友偲偲喜琢磨。 千里音书归雁少，满城风雨落花多。 迸阶新笋微过竹，脱茧春蚕欲变蛾。 惆怅少陵身老大，壮心激越醉时歌。 注释：鬓发已经花白，形容人到了晚年，没有成就的事情，年岁已老，头发也变白了。偲偲（sī sī）：勤勉的样子，形容朋友之间互相勉励，共同切磋。杜甫的《秋兴八首》中有“搔首踟蹰思不得，几回青琐对金阙”句。“杜甫身老大”，用典自杜甫
翠叠洪蒙色，云凝淡沲春。 高寒不可到，应有采芝人。 【注释】 翠：青绿色 叠：堆叠 洪蒙：深广貌 云凝：如云般凝聚 淡沲：淡薄的云气 高寒：高峻、寒冷 到：到达 采芝人：指传说中善于采摘灵芝的人 【赏析】 这首诗以画卷作为载体，通过对画中的景物描绘，展现了一幅生机盎然的春天画面。首句“翠叠洪蒙色”，用翠绿来描绘山峰，用“叠”和“洪蒙”来形容山的颜色，形象生动。次句“云凝淡沲春”
浙江晚眺 昔年吴越事并吞，留得青山只断魂。 落日正明渔浦渡，归鸦遥点范家村。 云分雨脚回沙溆，帆趁潮头出海门。 欲问凄凉千古意，鸱夷何处有儿孙。 注释： 1. 昔年吴越事并吞：指的是历史上吴国和越国的争斗，最终被秦国所吞并。 2. 留得青山只断魂：意思是虽然吴越两国被秦国兼并了，但留下的青山依旧让人感到悲伤，仿佛是断魂一般。 3. 落日正明渔浦渡：夕阳正好的时候，渔船在渔浦渡口停泊。 4.
注释: 幽芳：芳香的花卉。泣露质：指花瓣上挂着晶莹的露水。好鸟：喜欢鸣叫的鸟。饮春声：指鸟儿在春天里欢快鸣叫。尽向东风里：全部沐浴在春风之中。悲欢各有情：指各种事物都有各自的情感。 赏析: 这首诗描绘了春天的景象。前两句以芳香的花卉和喜欢鸣叫的鸟儿为画面，展现了春天的美丽。后两句以“尽向东风里”和“悲欢各有情”为线索，表达了诗人对万物的情感。整首诗意境优美，语言简练，给人以美的享受
贵公子 麝沈灰暖瑞烟轻，十二阑干转画屏。 翠袖闲调鹦鹉语，牙牌分榜牡丹名。 半垂帘幕因春冷，未放笙歌为宿酲。 飐飐流苏风不定，隔墙时送卖花声。 注释： 麝香熏炉里的烟轻轻飘散，十二个阑干转动画屏。 翠袖悠闲地拨动着鹦鹉的羽毛，牙牌上分别记录着牡丹的名字。 半垂帘幕因为春天的寒冷，没有放出笙歌来驱赶困顿。 风轻轻地摇曳着流苏，不知道隔墙时是否传来卖花的声音。 赏析： 这首诗是唐代诗人王建的《宫词》
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的语言、内容和表达技巧的能力。解答此类题目，首先通读诗歌，整体理解把握诗歌内容，在此基础上结合具体诗句分析手法、语言和情感等，然后根据要求作答。 题干“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，要求考生对诗歌逐句进行翻译。翻译时注意重点词语的积累与运用。 1. 瑶琴三叠此心间，目送飞鸿信手弹。 译文：瑶琴声起
山居写兴 人事喧喧任弈棋，青山数亩是归期。分将药草锄云种，买得松杉趁雨移。老去故人多入梦，愁来闲事总成诗。芒鞋布袜身犹健，十里莎堤信杖藜。 注释：人事喧嚣纷扰，任由下棋消磨时光，青山数亩便是我的归途。我要把药草锄掉种上松柏，趁着下雨的时候把它们搬到山上来。年纪大了，老朋友们经常在梦中出现，忧愁来临，琐碎的事情都会变成诗歌。虽然身体尚健，但仍然穿着布鞋和旧袜子，沿着十里长的莎堤散步时拄着拐杖。赏析
【注释】 初春：春天开始的时候。又：再次。武林城：即杭州，位于钱塘江边。静里看春各有情：在寂静中观看春天的美景各有各的神情。怕说利名：指害怕谈论名利。多昼睡：常常在白天睡觉。爱寻山水每闲行：喜欢到山野去游玩。傍人：旁人。冷笑：讥笑。营巢燕：筑巢的燕子。求友翻怜出谷莺：寻找朋友反而怜惜从谷中飞出的黄莺。求友翻怜：指寻找朋友时反而怜惜。出谷莺：从山谷飞出的黄莺。翠微深处：青山绿水之间。 赏析：
越上感怀 穿越时光，感受古人情感 1. 越中琴书往事 - 曾负琴书到越中 - 别来三十五秋风 2. 江山岁月变迁 - 江山有待容回雁 - 岁月无情类转蓬 3. 历史遗迹沉思 - 禹穴荒烟寒木老 - 鉴湖旧水野田空 4. 人去物非感慨 - 骑鲸人去知何在 - 拟向沙边问钓翁 5. 赏析与启示 - 越上感怀诗篇 - 人生感悟与反思