释行海

注释：在七里滩头的渡口，询问过河的渡船。山崖陡峭岩石嶙峋，江边的渔人石上的苔藓和春天的野花。自从你和刘文叔分手之后，直到现在我很少遇到朋友。 赏析：这首诗是作者送别友人去金华讲院时所作。前两句写景，后两句抒情。全诗以“问津”为引子，从对友人的思念出发，抒发了久别的感慨

【注释】 丙辰：宋神宗熙宁九年，即1076年。二日：初九日。喜晴：高兴看到晴朗天气。其二：第一首之第二。 【赏析】 《春游湖》是一首脍炙人口的诗篇。全诗四句二十八字，以简练的笔法勾勒出西湖早春明媚秀丽的自然风光，极富情趣，令人回味无穷，堪称千古佳作。这首诗写于作者任杭州通判期间。诗人利用一个春天的清晨，到西湖边漫步游览，饱览湖光山色之美，兴之所至，即兴写下此诗。诗中描绘了一幅早春西湖图

【注释】 丙辰：宋徽宗政和七年（1117年）春。二月二日：农历二月初二，古代以“龙抬头”为吉日，民间有迎春祈年的习俗。喜晴：指天气晴朗。其三：这是组诗的第三首。 【译文】 残梅一片飘过晴朗的檐角，忽然感受到春风吹了三十三回。旧雁自归江北去，只有莺花恋着江南。 赏析： 此诗作于政和七年二月二日（1117年），此时诗人正在汴京任太学博士。在春天里，诗人看到残梅过晴檐，顿觉春暖花开。然而

春风荡桨落花时，译文为：春天的暖风轻轻拍打着船桨，随着花儿一同飘落在江中。江鼓鼕鼕舞柘枝，译文为：江面鼓声咚咚，柘树上翩翩起舞的春之旋律。雨洗樱红蚕豆绿，译文为：雨水洗净了樱树的红色花朵和蚕豆的绿色叶子。金衣公子可怜谁，译文为：那些身着华丽服饰的贵族子弟，令人感到惋惜。 下面将对这首诗进行赏析： 万物复苏，生机盎然。诗人以“春风荡桨”开篇，描绘出一幅春风吹动船桨，花瓣随风飘落的生动画面

【注释】： 送春谣：在春天里送别春天的诗。 今日：即今日，今天。 莺莺燕燕：指黄莺、燕子等春燕。 愁：忧伤。 春风忽白少年头：突然吹来的春风像吹白了少年的头发。 胡笳拍：胡（北方民族）笳（一种乐器）。拍，拍子。 数片娇红：数片鲜艳的红花随水流而走。 赏析： 这是一首描写春天送别的诗，诗人以莺燕为伴，用“今日”一词点明时间，表达了对春天的留恋之情。接下来写到春天的到来，却让年少的人感到忧愁

【注释】 篱门：篱笆门。 沙岸：沙滩。 新壁：新近垒砌或粉刷的墙壁。 换芦条：用芦花代替墙皮。 半池烟荇浮黄萼，一半池塘的水生植物浮上水面，像黄色花朵一样漂浮在水上面； 一架寒藤挂绿瓢，一树枝干上挂着绿叶的藤蔓，形似绿色的葫芦。 【赏析】 这首七绝描绘了诗人在秋季的景色，诗中以鸥鸟、篱门、沙岸、新壁、烟荇、绿瓢等意象勾勒出一幅清新宁静的画面，让人仿佛置身于那宁静的田园之中

【注释】 湖上感春：即《湖上》，是唐代诗人白居易的作品。 二月好笙歌，游女游郎半插花：意思是说在春天的西湖边，歌舞升平，游女的头巾都插着鲜花。 忽对春风怀故国，不知新燕入谁家：意思是说忽然看见吹拂过来的春风，心中怀念着自己久别的故乡；不知道新来的燕子，飞入了哪家人家。 【赏析】 《湖上》是一首五言律诗，写于唐宪宗元和三年（808年），当时作者任杭州刺史。此诗首句点题，“笙歌”是西湖游人欢聚之景

【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语：“垂杨”，“贱”，注意“贱”字不要写成“谦”。 【答案】 译文：杨柳在马头下低垂，柳丝如烟。洛阳城里阳光灿烂，游人如织。他拿着黄金买笑，却不知道流水无情地匆匆而去

诗句：又逢春色在君家，碧草笼烟带浅沙。 译文：春天的气息再次出现在你家中，碧绿的草如同云雾一样笼罩着烟雾，带着浅浅的沙滩。燕子不再留恋，想要离去，只有小窗前的海棠花显得格外寂寞。 注释：这首诗是释行海的作品，描述了春天的气息再次出现在诗人家中的情景。诗中的“又逢春色”表达了诗人对春天的期待和欣赏。“碧草笼烟带浅沙”描绘了春日里大自然的美丽景色，展现了春天的气息和活力

【解析】 此题考查学生对诗歌内容的理解、掌握及语言表达的运用。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表现的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。解答此类题目，要通过逐句解析，把握诗歌内容和情感。 本题要求学生对下面这首诗逐句解读并赏析。首先要读懂全诗，然后抓住诗眼分析即可。“荷盖高低绿影凉，露珠忽自泻秋光”意思是荷叶高低错落，绿叶在微风中摇荡，水珠从叶尖滑落，晶莹闪亮，洒下一片秋光