释慧空

注释： 1、开口赠两桡：比喻以诗歌来表达。 2、老婆心更切：比喻对人的关怀和牵挂更深。 3、回首与翻身：比喻人生道路上的挫折和磨难。 4、亦未为剿绝：意思是虽然已经经历过这些挫折和磨难，但并未彻底解决这些问题。 赏析： 这首诗是诗人在戒庵主示诸老船子图偈赞因与之结缘之后，写给戒庵主的一首诗。诗中通过“开口赠两桡”和“老婆心更切”两句，表达了他对戒庵主深深的敬仰之情

【注释】 五首：五首诗歌。 莫内翰：即王莫（769—835），字公度，睦州建德人，唐代诗人、官员。 惊世文章梦里花：意为王诗才高绝，如梦似幻，如同梦境中的花朵。 出尘悟解眼中沙：意为王诗才高超，如眼中的沙粒一般清晰，难以琢磨。 怪来不打这鼓笛：意为王诗才高超，令人惊叹，以至于人们不再需要吹打乐器。 亲见江西老作家：意为王诗才高超，如同江西的古代文人一样，令人钦佩。 【赏析】

注释：莫内翰，指僧人。莫怪野人高索价，指野人（指僧人）的出家人身份很高，价格昂贵。从来佛祖不曾传，是指出家人的身份和修行方法，从来没有传给世人，只有佛祖知道。 赏析：本诗以送别僧人为题，表达了诗人对僧人的尊敬与惋惜之情。前两句“一槌从使口如鼻，百炼谁知方入圆”，意思是说，僧人在修行过程中，需要经历艰苦的考验和磨砺，就像铁匠炼铁一样经过反复捶打才能成为完美的形状。后两句“莫怪野人高索价

【注释】： 两头蚯蚓呈三要，五眼胡孙念八还。老蚌吞除龙树月，瞎驴撞出赵州关。 【赏析】： 这首诗以生动的物象比喻了禅宗的“不立文字”，通过具体的意象来表达禅宗的“顿悟”和“无为”。首句“两头蚯蚓呈三要”，意在形容禅宗的修行方法，强调修行者应如两头蠕动的蚯蚓，既要向前又要向回，既要向上又要向下，这样才能在修行中不断进步。第二句“五眼胡孙念八还”，意在比喻禅宗的修行方式，强调修行者应以五眼观照世界

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，理解各个选项的意思，然后做出判断。本题中“长者施法衣”一句中的“长者”指僧人，“施”即给；“法衣”是僧人的袈裟，用来象征佛法。第二句“山僧肩上搭”，意思是说山里的和尚，在肩上披着袈裟。第三句“有口今懒开”意思是说，现在懒得开口了，只靠袈裟来传教说法。这几句的意思是：一个长者给僧人施舍法衣，那山中的和尚就背着袈裟

```md 相从无十日，相别又经年。 为问南来雁，群飞孰使然。 注释：自从相识以来，相聚的时间并不长，只有短短十天，转眼间又要分别，这已经是第二个年头了。我想知道，是什么使得你们能够跨越千山万水，不辞辛劳地向南飞去呢？ 这首诗通过描绘诗人与友人的离别之痛，表达了对友情的珍视和对未来重逢的期盼。同时，也反映了诗人对自然现象的敏锐观察和深刻思考。诗中运用了丰富的意象和象征手法

【注释】 跛鳖：比喻年老的龟，因行动迟缓，爬行缓慢，故称。三年病：喻指时间长久。 一书千里心：表示对友人思念之意。 冤家：仇敌、对手。容可避：或许可以避开。 相寻：相遇。 【赏析】 这首诗是诗人送别一位僧人时所写。诗人在诗中以“跛鳖”喻人，表现了诗人对朋友的深情厚谊，表达了诗人与友人之间的深厚友情。 首句“跛鳖三年病”，意为年老的乌龟步履蹒跚，已行走了很久，但心中仍牵挂着远方的朋友

我们来逐句分析这首诗的内容。 1. 心惑由多技，养之先欲正： - 这句表明了由于技能的多样化，内心产生了迷惑。 - “欲正”意味着首先需要纠正或调整这种状态。 2. 纷然万化涂，廓尔大圆镜： - “纷然万化涂”指的是众多变化和复杂的情况。 - “廓尔大圆镜”则是一种比喻，形容事物的本质或真相如同一面巨大的圆镜，可以清晰地反映出来。 我们将诗句和译文一一对应，并附上注释和赏析。 译文

注释：到处出家的人，有几个知道时节？空也心胆粗，戒戒勿漏泄。 赏析：此诗以“戒”为题，表达了诗人对于佛法的理解和追求。首句“到处出似人，几个知时节”，诗人用反问的方式，表达了对出家人是否真正懂得佛教教义的疑问。第二句“空也心胆粗，戒戒勿漏泄”，则是对出家人的一种期望和要求，希望他们能够坚定信念，严守戒律。这首诗语言简洁明快，寓意深刻，体现了诗人对佛法的理解和追求

【注释】 ①刘世美：名良，字子美。北宋诗人，有《刘子美集》。新架诗礼堂：指新建的诗礼堂。莱衣阁：指莱衣阁，为宋时供奉文宣王孔子像的地方。来薰台：是宋人张孝祥所建，用以取景的亭榭。养心斋：即“养心殿”，宋徽宗赵佶在位期间曾改建为斋室，以供其读书、绘画之用。②五偈：指刘世美的五首赠诗。 【赏析】 此诗作于宋哲宗绍圣元年（1094）冬。当时刘世美任太学录。刘世美与苏轼友善，因反对新法