林大春

【赏析】 这是一首羁旅诗。诗人从赵良弼被贬的遭遇中，联想起自己被贬的经历，抒发了忧国忧民的情怀和对友人的同情。 首联“万里惊离别，三秋雁渺茫”是说：远隔万里之外，又逢别离之时，秋日里南飞的大雁已变得模糊不清了。这里，诗人运用“万里”、“三秋”、“渺茫”等词语，形象地写出了离别时的情景。 颔联“徒闻滞辽左，不道借淮阳”，是说：只是听说过你在辽州滞留（被贬），却没有听说你到过淮阳（即淮南地区）。这里

【注释】 晓觉倚庐卧，秋深别梦残。：天刚亮起床时，倚着茅庐睡觉，秋天深夜的梦中，分别之情已十分凄惨了。 片云生树杪，明月在檐端。：一片云从树梢出现，明亮的月光照在屋檐上。 闻礼谈何易，知心谅独难。：听说你讲礼义，我谈得容易；但了解你的心性，却很难啊！ 与君俱有父，行矣慎加餐。：我们都有父亲，你走吧，注意多保重身体。 【赏析】 这首诗是诗人在起复赴京途中途经赵良弼家时所作。诗人在赵良弼家中访友

这首诗是苏轼为好友赵良弼写的四首诗中的其中一首，表达了苏轼对赵良弼的怀念之情。 夙有东都好，言过叔度庐。 这句话的意思是说，我对东都洛阳有着深厚的感情，因为那里有我的故乡和亲人。 门前馀辙迹，客至见图书。 这句话的意思是说，赵良弼家门前曾经留下我留下的车辙痕迹，每次来访，他都会看到我留下的书卷。 林暖秋藏笋，溪寒夕荐鱼。 这句话的意思是说，林中秋凉时会藏满新鲜的竹笋，溪边寒冷时

注释： 滨海遗思卷为何潮州：滨海的思念之情，究竟为何要留在潮州？（潮州是作者贬谪地） 地远沧溟北，天高揭岭东。 共言歌召父，何意失文翁？庙貌烽烟后，人情涕泪中。（潮州在广东，离南海很近） 共言歌召父，何意失文翁？庙貌烽烟后，人情涕泪中。 共言：大家都说；言：议论、谈论。 烽火硝烟过后，庙宇被毁；百姓含着泪水诉说往事。 犹馀韩子木，萧飒起秋风。 犹馀：还剩下；韩子木：韩愈；萧飒：形容风声凄厉悲壮。

忧起刘广文见招以病不赴诗以寄怀相约梅花候，相过杨柳初。 讵知多病后，犹是积愁馀。 译文： 约定在梅花盛开时见面，相约在初春的杨柳下相聚。 谁知道我多病之后，还是那些积累的忧愁。 野兴渐减，春风让人鬓角开始稀疏。 空有刘子骏的才华，可惜未能著书太常。 注释： 1. 相约梅花候：约定在梅花盛开的时候相见。 2. 相过杨柳初：相约在初春时节，柳树刚刚发芽的时候相聚。 3. 讵知多病后：谁知道我多病之后

【注释】 1. 酬郑使君见访有怀之作：酬和郑某的来访。 2. 偶卧宁逃俗，长慵合避人：偶然躺卧，宁可逃避世俗；常常懒散，合当躲避别人。 3. 比邻时独往，意气晚愈真：与邻舍为邻时常独自出游，志趣高远，晚年更加真诚。 4. 细雨青山近，秋空皓月新：细雨滋润着青山，秋高气爽，明月皎洁。 5. 犹闻传羽檄，却恐到蒲轮：仍听到传唤出仕的命令，又害怕被征召入京做官。 【赏析】

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的综合能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义”，这是考查对诗歌的理解和解读能力。考生在作答时，首先需要读懂全诗，把握诗的意象与意境，然后结合自己对于诗句的理解进行具体分析。 本题要求对诗歌逐句进行注释，并赏析其艺术特色。解答此题的关键是对诗歌内容的理解以及对其艺术特色的把握。

【赏析】 这是一首题画诗。画面上，一位老人正端坐于松树下，手执羽翰（笔），凝神构思，似乎在作一篇寿序文。他身后的松树苍劲挺拔，枝叶茂盛，浓荫如盖。诗人以“逆旅悲尘世，浮生抵懵然”起首两句，点明题旨。“逆旅”二字，既表明了作者身处异乡，客中作客的身份，又暗示了这幅画所描绘的是一幅行乐图。诗人用“逆旅悲尘世，浮生抵懵然”二句，对这幅行乐图进行了总括性的描绘。这两句是说：身处逆旅之中，面对人世之纷扰

下面是这首诗的逐句释义： 故里今寥落，因君愁思开。 飘飖怜独往，慷慨念群才。 - “故里今寥落”：表达了诗人对故乡的思念和当前的孤独感，意味着诗人现在身处一个陌生的地方，感到孤独和无助。 - “因君愁思开”：由于朋友陈推府的到来，诗人的愁思得以打开，感受到了友情的温暖。 峰晓孤帆度，江昏片雨来。 - “峰晓孤帆度”：描述了清晨时分，诗人看到远处山峰上一只孤帆缓缓驶过。这既是对自然景观的描绘

【注释】 东乡逢抚州陈使君：东乡，地名。抚州，古郡名，今江西省西部一带。陈使君，指诗人的朋友陈子华。 政：政绩。 黄犊满：指田野里耕牛肥壮。 似怪紫麟迟：比喻自己有才华被埋没，希望朋友陈子华能赏识自己。紫麟，麒麟的一种，毛色青黄，象征吉祥。 江海：泛指江湖或国家。会，遇。 风云：比喻形势。所思：所想的。 赠君：送给你（陈子华）。兰、芷：两种香草，这里代指朋友。期：约定日期。 【赏析】