张吉

【诗句释义】 盘空古庙古仍今，翠盖萦云此眺临。 业敝荆梁悲汉统，诗陈板荡诔公心。 九原色笑中都宰，一节峥嵘北地谌。 竟日停车访遗辙，天教暄暖助沉吟。 【译文】 盘空古庙古仍今，翠盖萦云此眺临。 业敝荆梁悲汉统，诗陈板荡诔公心。 九原色笑中都宰，一节峥嵘北地谌。 竟日停车访遗辙，天教暄暖助沉吟。 【注释】 盘空：盘旋于高空。盘空古庙，指古庙高耸入云。 业敝：事业衰败。 荆梁

【解析】 此题考查学生把握诗歌内容及思想内涵的能力。解答这类题目，首先要求学生在读懂原诗的基础上，准确把握原诗的内容。然后结合题目的要求，根据对诗歌内容的把握，进行逐句的解析。注意要与参考答案的注释对照，看是否一致。还要注意理解关键词语的含义和特殊用法，理解诗句所蕴含的情感，这是赏析的关键。 ①“独鹤孤琴喜再留”的意思是：只有一只鹤和一把琴，喜得再次留下。“鹤”指诗人自己。“喜”是高兴的意思

【注释】徐方伯：指徐凝。中和世赏前韵：指徐凝曾做过的中书舍人，他曾任翰林学士，官至中书舍人。见寄：指徐凝写给诗人信。二首：指这首诗共分两首。 【赏析】《答徐方伯时中和世赏前韵见寄》：这是一首赠答诗。上联写雨来之兆，以喻贤才之出现。下联写不遇之事，以喻士人遭际之艰难。全诗表达了作者对徐凝知遇之恩、相知之深的感激之情。 “公来不雨破群疑”，起句写徐凝来访，而久旱不雨，众疑不解，这正为下文作好铺垫

解析 诗句 1. 相逢一笑更何疑：这一句表达了诗人与王世赏大见面时的轻松与和谐，没有疑虑和隔阂。"相逢一笑"意味着两人之间的交流非常愉快，彼此间的信任和理解达到了一个新的高度。 "更何疑"则进一步强调了这次相见的无拘无束、心无旁骛。 2. 枯朽含生臭腐奇：这里的“枯朽”和“生臭腐”是对比强烈的意象，一方面代表着物质世界的衰败和腐朽，另一方面又象征着生命力和创造力的存在

答徐方伯时中和世赏前韵见寄二首鈇钺偶随玄鸟过，老天深意殆如何。可令绕屋喃喃日，不著当尊浩浩歌。 称惬总于重九遂，别离都忘十年多。醉卧峰阴遣谁伴，春风吹绿上纤萝。 注释：铁钺偶尔随着玄鸟掠过天空，老天的深意令人难以琢磨。可以让人环绕房屋地低声呢喃，但不会让当尊的酒杯发出浩荡的歌声。称心如意的事情总是在重阳节得以实现，分别的时刻也全被忘却了十多年。醉酒后卧倒在山间幽静之处，让谁陪伴我呢

赠蔡登 纷纷篆刻与雕虫，蠹蚀斯文几一空。 四圣经中深有会，一斋门下可无公。 回琴点瑟蠲心赏，殷鼎周彝盎古风。 踏破月华归别馆，夜谈犹恨未从容。 注释： 1. 纷纷篆刻与雕虫：这里指代的是作者在书法、绘画等艺术创作上的精进，通过篆刻和雕刻来锻炼自己的技艺。 2. 蠹蚀斯文几一空：这里的“斯文”指的是文化、学术等精神财富，而“空”则表示这些文化被侵蚀到了几乎消失的地步。 3. 四圣经中深有会

五年恒苦阿奴痴，馈我怀人辍食时。 真采何曾施缋绣，大声元不假弹吹。 疏顽敢觊炉头雪，懒惰空惭镜里丝。 今雨漓江偶同醉，月正犹恨对花迟。 注释： 1. 这首诗表达了诗人与友人相见时的感慨与友情的珍贵。 2. “五年恒苦阿奴痴”中“阿奴”可能是指朋友或亲人，诗人在五年的时间里常常因为想念他们而感到痛苦。 3. “馈我怀人辍食时”描绘了一种为了思念而无法正常饮食的场景。 4.

和季广陈宪副阳朔题壁恐涌泓坳混沌墟，载环苍玉堑寒虚。 图经桂壤依稀见，贡篚荆阳阔略书。 倚岫行涂骞举举，窥渊佛阁镜如如。 曾无七剂瘳民瘼，自菲深忧未破除。 注释： 恐涌泓坳混沌墟：恐怕涌出的洪水淹没了这片混沌的土地。 载环苍玉堑寒虚：承载着苍翠的玉石山堑显得如此寒冷空寂。 图经桂壤依稀见：图中记载的桂岭一带的土地模糊可见。 贡篚荆阳阔略书：荆门一带的土地广阔而简略地记录在册。 倚岫行涂骞举举

【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。解答此类题目，首先要求对诗歌进行整体的把握和理解，在此基础上分析诗人的情感和诗歌的思想内容。“大衍稽疑只偶奇”意思是说，天帝用大衍之数来占卜，算得结果只有奇数或偶数。“奇如我鼻偶如眉”的意思是说我的鼻子像奇数那样突起，我的眉毛像偶数那样弯曲。“固应万事都前定”，意思是说本来就应该万事都有前兆，“除是元龟解早知”意思是说除非是元代的乌龟才能知道这些事

和王世赏大参见寄四首 螺川一棹旧经过，风日薰人奈醉何。 注释：在螺川，我乘坐小船已经多次经过，那里的风和阳光让人沉醉得无法自拔。 赏析：这句诗描绘了诗人在螺川的频繁往返，以及他因美景而陶醉的情景。通过“一棹”一词，表达了诗人对螺川美景的熟悉与亲近。同时，诗句中的“风日薰人”也体现了螺川的自然风光之美，让人流连忘返。 听诗稚子傍烟语，餐玉神仙联袂歌。 注释：在湖边的柳树下