金朝觐

``` 雪夜衔枚走敌师，军声鹅鹳两惊疑。 探囊取得吴元济，计夺昆仑一觉时。 注释: - 雪夜：一个寒冷的夜晚。 - 衔枚：口中含着枚子，防止发出声音。 - 走敌师：向敌军进发。 - 鹅鹳：两种水鸟，常被用作夜间导航的工具。 - 惊疑：因恐惧或惊讶而感到疑惑。 - 探囊：从囊中取出物品。 - 吴元济：唐朝末年将领，后来成为叛臣。 - 昆仑：古代神话中的神山。 - 一觉时：一夜之间。 赏析:

诗句如下： 老将威名震北平，却教顽石落魂惊。笑他试剑原儿戏，未必吟成猛虎行。 译文： 老将军的威名震动北平，却让一块顽石吓得魂飞魄散。嘲笑那些只是儿戏般尝试的人，他们的诗歌未必能像猛虎一样咆哮。 注释： 1. 北平：指北京平原地区，这里泛指北方。 2. 威名：名声，威望。 3. 却教：反而让……感到震惊。 4. 试剑：比喻诗歌创作，这里指用诗歌来抒发情感或抒发壮志等。 5. 原儿戏

读吊古战场文四首 黄沙白草望中迷，新鬼含愁旧鬼悽。 一样北邙山下死，堪怜塞北与辽西。 注释： 黄沙白草：指荒漠中的景色。 新鬼含愁：指死去的新鬼仍然带着对故人的思念之苦。 旧鬼悽：指那些已故的鬼魂因悲痛而哭泣。 一样北邙山下死：指无论生者还是死者都在这里死亡。 堪怜塞北与辽西：指这片土地充满了哀愁和怜悯之情。 赏析： 这是一首充满悲凉情感的诗。诗人以荒凉的战场为背景

【注释】： 1、开编：开始写作。 2、卒读：读完。 3、酸辛：指战争的残酷。 4、书生：这里泛指读书人。 5、薄：轻视。 6、武臣：指有武功的将领或武士。 赏析： 这首诗描绘了作者在阅读关于古代战场的文辞时，所感受到的内心情感。他原本打算去写一篇关于古人的文章，然而当他开始阅读的时候，却发现那些文辞充满了酸楚和辛酸，这让他难以接受。同时他也发现，那些所谓的文人学者

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类题目解答时，首先应通读全诗，从全诗中找到可以分析的诗句；然后结合这些词语或句子，抓住其与注释内容相符的关键信息点，进行赏析；最后写出其表达效果及情感。 “好是和风旭日时，分明画出大田诗。”这句意思是：正是春风拂面，阳光明媚的时候啊，分明像一幅大田的画卷！这两句是写景，通过描绘春天的景象，烘托了作者对农民耕作生活的赞美之情。

【注释】 课农七首：指元稹的《课农》诗组。这组诗共七首，都是描写农民生活和农村景色的诗篇，是元稹早期的作品。 每从耕凿识民情：每从耕犁和凿井中认识百姓的疾苦。 依恋家山课雨晴：留恋着家乡的山川，在晴朗时教课种田。 他日长安西望处：他日，指将来某一天；长安，即今西安，当时为唐朝都城；西望，眺望长安。 可能回首忆躬耕：将来某天我回到故乡，也许会回忆起自己亲自耕种的情景。 【解析】

【解析】 本题考查考生对诗歌综合赏析能力。此题考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题要求考生对这首诗逐句进行释义，并分析其含义，然后给出译文，并且要注明关键词，最后给出赏析。

诗词原文 时当春季识农忙，笠影婆娑趁夕阳。 偏是老人知岁稔，占晴占雨半荒唐。 注释 1. 时当春季识农忙：春天是耕种的季节，农民们忙碌于田间地头，准备播种和耕作。 2. 笠影婆娑趁夕阳：农民在田野间劳作，笠帽的影子随着夕阳西下而摇曳生姿。 3. 偏是老人知岁稔：这里的“岁稔”指的是丰收的年景，诗人提到只有老人们能准确地知道当年的收成情况。 4. 占晴占雨半荒唐

【解析】 这是一首边塞诗。“万骑连营催暮笳”，写战争的残酷和将士们的思归之情。“沙场万里埋枯骨”写战场的荒凉，战死的将士无人祭奠的情景，“哭奠徒劳天一涯”写将士们为国捐躯却得不到国家和人民的悼念和祭祀。全诗语言朴实，意境苍凉悲壮，表达了作者对战争的厌恶和对和平生活的向往。 【答案】 译文： 成千上万的骑兵在营地中连成一片，催促着傍晚号角声响起。想到家乡，将士们思念得死去活来，为了家国甘愿牺牲自己

《奉和洪玉亭送别元韵四首》是一首由作者金朝觐所作，表达对友人离别之情的诗作。以下是诗句、译文、注释以及赏析： 1. 原诗： 津柳依依最可怜，葛衣宽褪又添绵。 与君判袂西风里，从此参商定几年。 2. 译文： 津河两岸柳树依依，显得格外凄凉。我换上宽松的葛衣，增添些温暖。 与你分别，在西风中各自离去，不知何时再能相见。 3. 注释： - 津柳依依：形容柳树随风摇摆的样子。 - 葛衣宽褪