徐鹿卿

这首诗是宋朝诗人朱轓的一首七律。以下是对这首诗逐句释义： 1. 朱轓临莅甫经秋，已报民庸总若畴。 注释：朱轓刚刚来到，秋天刚过。他已经传达了命令，所有的事务都已经安排妥当。 2. 剩有心思图惠养，更无毫末事诛求。 注释：剩下的心思都是为了造福人民，没有琐碎的事情需要处罚。 3. 操存对越神明久，应祷旋销旱魃忧。 注释：我保持忠诚和清明，已经很久。祈祷会立即消除干旱带来的困扰。 4.

【注释】 1. 至和嘉祐正涂开：宋英宗时，文同在四川任官，他为当地百姓做了许多好事，深受百姓爱戴。后文同因直言进谏得罪了皇帝而被贬谪到黄州，这时他写下此诗以自慰。 2. 彩凤将雏出蜀来：彩凤是凤凰的别称，这里指诗人。将雏是指将要孵化。 3. 父子名声天宇小：父亲文同的名声与天地相比还太小，只能与“天宇”相比。 4. 弟兄笔力海潮回：哥哥苏轼、弟弟苏辙两人的文才如海潮一样汹涌澎湃，令人叹为观止。

【注释】 化感儿嬉七十翁：化感，佛教语，指感应、教化。七十岁的人还能游历四方，与儿童嬉戏，足见其精神矍铄。波馀犹足活喑聋：指耳聋的老人还能游历四方，与儿童嬉戏，足以感动天地。肯安恬退淡中味：“恬”字的“安”字底是“田”，所以这里说“安恬”就是种庄稼的意思，比喻人要安分守己。大觉催科拙处工：意思是说，自己不善于应付考试，但能及时帮助那些在考试中遇到困难的学生。及物坐看驯乳雉：指自己虽老还健在

蜀道山川鬼斸开，文星屡谪北中来。 凌云赋客邀难住，捉月仙人唤不回。 坡颍与泉同一姓，汉唐比宋孰多材。 公诗状出眉州画，不学香山咏马嵬。 译文： 蜀道山川奇特险峻，仿佛鬼斧神工般展开一幅幅壮丽画面，文星屡次被贬谪到北方。 站在高高的山峰上，仿佛可以触及天空，却难以留下自己的足迹。 苏轼的诗歌才华与水乡风光如此相似，而唐代和宋朝各有所长，令人钦佩不已。 您的诗歌如同眉州的画作一样，生动形象

【解析】 本题考查对诗歌的赏析和理解。“瑞世词章响佩琚”，这是第一句，意思是世间的词章响遍了佩玉之声；“过人学力更充馀”，这是第二句，意思是他的学问超过了一般人。“盘空紫气难藏剑”，这是第三句，意思是他就像盘踞天空的紫气一样难以隐藏他锐利的目光；“照坐青藜趣校书”，这是第四句，意思是他坐在青藜灯下专心致志地阅读典籍；“已脱尘埃辞矮屋”，这是第五句

这首诗是一首题张法示诗集的诗作，诗人表达了对友人的敬仰和对其作品的喜爱之情。下面是逐句释义及注释： 1. 闻名每恨不相识：这句表达了诗人对朋友的深厚友情和对他的才华深感遗憾，因为自己未曾亲自见面或相识。 2. 相识梅关眼带青：诗人在得知朋友的消息后，感到非常高兴，仿佛看到了他的双眼带着青春的光彩（"梅关" 可能是指某个特定的地名或地点，而“眼带青”则暗示了年轻人的活力和生机）。 3.

这首诗是唐代诗人白居易的作品。以下是逐句的翻译和注释： 修龄阆苑一仙翁，拜跪无妨岂是聋。（注释：在阆苑中修龄，是一位仙翁，他即使不拜跪也不会被认为耳聋。） 松柏耐寒宜岁晚，池塘入梦泄春工。（注释：松柏不怕寒冷，适合在冬天生长，就像春天的工作一样，它把春天的景色都带入了梦中。） 群趋摘尾浑行鹭，一见降心赋草虫。（注释：一群鹭鸶在飞翔的时候，它们的尾巴都被人们追逐着；一旦看到一只小虫

【诗词】 送何生龚生归曲江 肯为从师出岭来，三千子亦可人哉。 文章要似风骚体，学问非为利禄媒。 泥迹尚留鸿爪在，云程已报鹗书催。 仪刑只在乡关近，前有张余后有崔。 【译文】 《送何生龚生归曲江》 你肯为了拜师学艺从岭外来吗？三千弟子也足以让人敬仰。 文章应该像《楚辞》那样充满风华和激情，学习的目的不是为了谋求利益和地位。 你的脚印还留在大雁的足迹中，你的行程已经收到了朝廷的征召令。

注释： 1. 毛颖：指笔，毛笔。 2. 翻成一秃翁：指被笔尖磨损得像秃顶的老人，形容字迹的老化。 3. 文章：指文字、文章。 4. 诳盲聋：欺骗、迷惑、愚弄瞎子和聋子。 5. 从前：过去。 6. 结实：指有价值、有意义的东西。 7. 无非：只是。 8. 胜处：优点。 9. 生涯：生活。 10. 关守虎：比喻在危险面前保持警惕，不轻举妄动。 11. 马前奔走背生虫：比喻在困难或危险面前，能积极应对

【注释】 寄题胡叔轸香山楼诗：写给胡叔轸的一首咏香山楼的诗。胡叔轸，名不详，时官至中书郎、集贤校理，曾登香山楼。香山在今陕西长安县南，因有香火旺盛的寺庙而闻名。 笑问香山似旧邪：你笑问香山是否依旧如旧。 风流宛是更词华：你的风度才情宛然如同更加华丽。 由江距洛路千驿，以宋继唐诗一家：自长江到洛阳的道路有一千个驿站，以宋朝的诗歌继承唐代的诗歌。 今日重檐窥斗柄，向来遗趾面湖沙