倪元璐

注释：金马碧鸡，是指古代皇宫中的仪仗。亲臣，指皇帝身边的近臣。 无，没有；区区，微不足道。 采风，即采集民间风谣，以了解民间疾苦。明天子，指圣明的君主。 总写流民作一图，意思是将流民的情况绘制成图，以反映民间的疾苦。 赏析：这首诗是杜甫晚年的作品之一，通过描写民间流民的生活状况，表达了他对人民的深深同情和关心。诗中“采风还报明天子”一句，体现了杜甫对国家大事的关注和责任感。他希望通过自己的诗歌

《题王季重石鼓淮河两歌》是明代诗人倪元璐的作品，创作于明朝。以下是对这首诗的逐句释义和赏析： “二千年古，九千里曲”表达了对历史沉淀的深厚感慨。千年的历史长河中，留下了无数珍贵的文化遗产，而那些承载着古代智慧与文明的石鼓，更是其中的杰出代表。它们见证了历史的变迁和文化的传承，是古人智慧的结晶。同时，诗中的“九千里曲”也暗示了石鼓的广阔与深远，象征着文化的力量可以穿越时空，流传千古。

【译文】 曾阅遗册，节烈林中，无端感激泪难禁。 宇宙茫茫流水逝，秉彝好德在人心。 伟哉正气砥伦常，肉骨虽寒魂魄香。 即如浮丘左少保，立朝精白矢刚方。 忆自貂珰煽毒薰，蔽明炀灶玉偏焚。 福善祸淫天靡定，公与应山志不分。 罗织百端肤已縻，捧日擎天甘如饴。 闪倏逆氛若电扫，造物衡平信有知。 离照当阳表幽韬，孤忠己录纶音褒。 草野传呼竞称快，临风啸咏首重搔。 吁嗟自古谁无死，或重泰山轻鸿毛。

这首诗是一首描写古代制陶工匠的诗歌。诗人通过描绘陶工们精湛的技艺和高超的想象力，赞美了他们的伟大贡献和崇高地位。 以下是对这首诗的逐句释义： 1. 古者制器人，奥深有神理。 （古人制作器具的人，技艺深奥有神奇的原理） 2. 范泥能玉明，投尘不灰死。 （模具可以制造出像玉一样明亮的东西，即使掉在灰尘里也不会被弄脏或损坏） 3. 本期丰城光，故蛰吴桥里。 （这个时期，就像丰城的光辉一样璀璨

【诗句】 题解：诗人通过赞美石帆，表达了对褒奖之词的感激之情。他称赞石帆如花般绚丽，如果实般可食，如树株般可扶，并以此比喻自己的品德和才华。同时，他也以石帆为喻，表达了对自己人生道路的选择和对未来的期许。 译文： 责花（赞美石帆）：责其果，奖其株。 为果（比喻自己的才华）：为可食，为株（比喻自己的品质）：为可扶。 广陵八月涛（比喻自己坚韧的品质）：广陵八月涛，白马张素车。

这首诗是一首五言律诗，每句五个字，共四十个字。下面是对这首诗的逐句释义： 健妇行为宗节沈氏作 有健女子汉不如，须眉百辈为次且。 天柱地维时𡰈𡰈，手持名教安鳌居。 十八间关方婉娈，鸡凫佩玉春风倩。 星桥忽坼燕羽差，千日簧翿激于电。 尘生甑釜家徒壁，藐尔呱呱老姑戚。 收魂约痛为其难，朝事酒浆暮襞绩。 燧人无灵风不反，旱魃为虐池无蘩。 天之杌我良不克，摩榆织荔矢弗谖。 大刀截剃小截机，谁识青闺是绛帏

【注释】 黄石斋：人名。 举子：指参加科举考试的读书人。 同馆：一同学习或居住。 勒双卮（zhī）：用两个酒杯，表示祝贺和祝愿。 寿：祝寿。 今：现在。 黄童：儿童。 是父是子：既是父亲的又是儿子。 亦既有双：也有两个了。 【赏析】 这是一首祝贺友人考中进士的诗。前四句说，现在这个孩子，是漳江一带的人，他的父亲、他的母亲，都是黄石斋举子的朋友，他们的孩子，也是黄石斋举子的朋友，现在又多了一个孩子

诗句释义 1 题扇石为王霁宇司马：这是一首诗的标题，暗示诗的内容和主题。"题扇石"意味着在一块石板上题写诗歌，而“司马”则可能指的是一个官职或职位。这里的“王霁宇”可能是某个人物的名字或是地名，但具体身份不详。 2. 静安以贞：这句话可能是指某人的性格或品德，"静安"可能表示这个人性格安静稳重，"以贞"则表示其行为正直不渝。 3. 轩翱而骋：意为飞翔翱翔，形容其自由自在的状态。 4. 巫高见飞

【注释】： 黄石斋：黄宗羲。推才：推举贤才。五台：五岳之一，指山。孔释：孔子和释迦牟尼。 【赏析】： 《杏坛推才 其一》是黄宗羲的一首诗作。全诗共四句话，每句话都是七个字，句式相同。前两句用对偶的句法写黄宗羲的为人。“杏坛”，指孔子讲学的地方，即孔庙，也借代孔子。作者以黄宗羲为孔子之徒，故称其为“杏坛推才”。后两行是说黄宗羲在五台山（今属山西省）选贤举才，为国选人。 全诗语言简练，句式整齐

注释 画石为祝寰瀛 其一：画，用笔蘸墨或颜料。石，指石头。祝，祝福。寰瀛，宇宙间。 我醉欲眠：我喝醉了酒，想睡觉。 其中空洞：其中充满了空白。 译文 我用笔墨把石头画出来，作为对宇宙空间的祝福：我喝醉了，想要睡觉。 赏析 这是一首表达诗人对宇宙空间无限广阔和人类渺小无知的感慨。诗人运用“画石为祝”这一意象，以石头为载体，寓意对宇宙空间的敬畏和赞美。同时，通过对“我醉欲眠，其中空洞”的描述