黄奭

【注释】 修竹：长而直的竹子。抱山，指竹林环抱着山峰。春亭：春天里观赏美景的小亭子。映水：倒影在水面上。幽兰：香清幽雅的兰花。得地：得到好的环境。虚室：空空的屋子。当风：迎着风。赏析：这是一副写景的对联，上下联都是描写自然景色，意境优美，给人以美的享受。上联“修竹抱山”形象描绘了竹林环绕的山峦景象，下联“春亭映水”则展现了春天里的小亭子和清澈的水面相互映衬的美丽画面。整副对联以竹、亭、山

注释：珊瑚树枝，玳瑁帘扣；赤雁和斑麟都降落，甘露和醴泉一起飞。 赏析：此联用典，以“玉树”比喻高才，又以“珠帘”比喻贤德的妇女，对仗精工。上句“珊瑚”与“玳瑁”均为贵重材料，下句则以“赤雁”与“斑麟”为比，“醴泉”与“甘露”皆指美酒，都是珍奇之物，两联相对，既对仗工整，又富有文采，充分体现了诗人高超的艺术才能

诗句解析： 1. 贺彭邦畴60寿联 - 这句描述了对彭邦畴（可能是某人的尊称）庆祝60岁生日的祝贺。"60寿"通常表示对长者的尊敬和祝福。"联"在这里可能是指对联或诗词，这是中国文化中表达祝愿的一种形式。 2. 诗集擅千秋 - "诗集"指的是诗歌集。"擅千秋"意味着这个诗集在历史上享有盛名，流传至今，已有很长的时间。 3. 宰相祖风开八百 - "宰相"指的是古代中国的最高行政官员

【解析】 “集字联”是谜格之一，谜底为四个字的词语。谜面由两句组成，每句三字，中间以“，”隔开，要求将这四句话作为谜底的四组字。 谜底“临类咸和，取诸无妄；随时观感，咸与同人”。 第一句：“临类咸和”，“临”，靠近，接近；“类”，类似、相似；“咸”，都、全部；“和”，和谐。整句意为：接近事物，都能达到和谐的状态。 第二句：“取诸无妄”。“取”，取得，获得；“诸”，之于、对于；“无妄”，指不欺骗

【注释】 虚能引和：虚，指虚空。虚中能产生和谐的声音。 静能生悟：静，指安静。静中能产生对事物的深刻领悟。 仰以察古：仰，即仰视或仰望。以，用。以之为标准来观察古人的言行。 俯以观今：俯，即俯视或俯身。以之为标准来观察今人的言行。 【赏析】 这首诗是一副集字联。上联“虚能引和”意在说虚心使人谦虚谨慎。下联“静能生悟”，意思是静下来思考，能获得深刻的认识。上下联皆用四字成语

【解析】 本题考查对诗词内容的理解。此联是说人只要顺应本性，随心所欲，就能快乐无忧；只要施政行惠，就一定能当好公、卿。“达性任情”与“布政施恩”，前者强调顺其自然，后者则突出为官之道。 【答案】 ①达：通达 ②性：本性 ③任情：任其自然 ④得其欢乐：得到快乐无忧 ⑤布政施恩：施政行惠，即做官要施仁德于民，关心民生疾苦 ⑥拜为公卿：指升官晋爵为大官 赏析：这两句诗的意思是：通达人性，随心而为

```text 杨柳拂堤塍，追溯前徽，于宋历仁宗两世；桃花遍祠宇，传来美谥，至今合文献三忠。 万花停玉局，惟六一堂如旧，若溯三贤谥典，合将祠额署三忠。 ``` 注释： - 杨柳拂堤塍: 形容景色优美，如同柳树轻拂着河岸上的泥土一样。 - 追溯前徽: 回顾历史，追溯古代的光辉事迹或传统。 - 桃红遍: 形容桃花开得非常美丽，满园都是桃花的颜色。 - 传美谥: 传播好的谥号

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目，要通读全诗，整体理解把握诗歌的内容和思想主旨，在此基础上结合选项进行具体分析即可。 （1） “言不失典术”“行不越矩度”是说说话、办事都不离开法度；“威以怀殊俗，德以化圻民”是指威严来安抚远方的少数民族，仁爱来教化国内的百姓。这两句的意思是：言语行为都符合法度，威恩并济来安抚四方少数民族和国内百姓。 （2） “言不失典术，行不越矩度”一句

【解析】 “鹊笑鸠舞”句中“鹊笑”，比喻喜鹊报喜。“鸠舞”句是说喜鹊欢蹦乱跳，而喜气洋洋的黄莺也不甘示弱地在树间婉转啼叫。两句都是描写春天景色的，但所表达的感情色彩不同。前者是喜庆、热闹之景，后者则是欢快、和谐之境。所以，这两句诗的意思是：喜气洋洋的黄莺在树间跳跃，而欢蹦乱跳的喜鹊也在枝头欢叫。 “麟子凤雏”句是写凤凰。“麟子”，麒麟之子，即龙的儿子，古人以为瑞物。“凤雏”，指神鸟凤凰

【解析】 题干要求分析诗句。此题为集句联，即把两首七绝的上句和下句组合在一起，构成一个四字短语，并作为下联的上半部分。这道题目是一道比较新颖、难度较大的对联题。 第一句“玑镜照临，山河容纳”，上句中，“玑”“容”二字为关键词；下句中，“山河容纳”四个字可理解为“山河被玑镜所映照”，也可理解为“山河被包容”。 第二句“风质洞远，仪止祥华”。上句中，“风质”二字为关键词；下句中，“仪止”二字是关键词