陆仁

【注释】 修塘：长满芦苇的池塘。 疏雨：稀稀拉拉的细雨。 文轩：雕花的华美车盖。 宛在水中沚（zhǐ）：仿佛在水里一样，水中洲。 流波荡轻华：流动的波浪轻轻地荡漾着轻浮的水草。 细藻：细小的藻类植物。 游鲤：游动的鲤鱼。 故人：老朋友。 式：通“轼”，古时车前横木，这里是代指。 澹：淡漠，不关心世事。 坐听流莺语：坐着聆听黄莺鸟鸣声。 莺：黄莺的叫声。 【译文】 长满芦苇的池子边

【解析】 本题考查理解诗歌内容，把握诗意及赏析能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据要求分析每句诗的大致意思，再结合注释、题目要求作答。 “买妾言”：指买来了妻子。 “遗妾明月珠”：送给妻子明月一样的珍珠。 “结为双佩珰”：把珍珠串成了一对耳环佩戴在妻子左右两边。 “妾身幸分明”

【解析】 本题考查考生对诗句内容的理解，赏析诗歌的表达技巧的能力。这类题目解答时先要读懂诗的内容，然后根据题目要求圈出关键信息，再结合自己积累的知识进行分析判断，最后组织语言进行表述。 “玉山佳处赋得山中好长日”，玉山，指传说中的仙山。这里以玉山代指名山。佳处，指美好的环境或地方。赋得，古体诗一种体裁。这句诗的意思是：在美丽的山中度过美好的日子。 “流景丽蓬瀛”，流景，指流动的风景。蓬瀛

【赏析】 此诗为重阳节作，是杜甫在夔州时的作品。九月八日是九月初九，即重阳节，而夔州的秋日多雨。诗人以“满城风雨近重阳”起句，点明时间、地点和天气，又用“分韵得雨字”表明这是应友人之邀所作的酬答之作。颔联写景，颈联抒情，尾联写人。 首联“华屋带修沱，梧竹夹雨庑”，先从大处落笔，写出了诗人所见的秋日雨中景色。“华屋”指高大宏伟的建筑，“带修沱”即修长，形容修长如沱水的廊柱。“梧竹”指梧桐树与竹子

友竹轩诗 友道久已丧，浇风何由淳。 对面论气谊，转足生棘榛。 断金臭如兰，所贵同心人。 取友古所难，此君诚可亲。 霜风凛高节，岁寒相与邻。 于焉念同志，碌碌奚足论。 注释： 友道：指友情之道。 友道久已丧：指长久以来的友情已经消失殆尽。 浇风：指不良的风气。 论气谊：讨论志趣和情谊。 转足生棘榛：比喻言行不当，反而招致祸患。 断金臭如兰：比喻品德高尚的人，就像兰草一样清雅。 所贵同心人

注释： 野雀飞在田，化为田中鼠。 野雀在田野上飞翔，却变成了田中的老鼠。 黍稌动连云，鼠食那知止。 黍稌（即粟米）飘动连成一片云，老鼠却不知道停止。 赏析： 这首诗是一首寓言诗，通过描绘野雀变成田鼠后的行为，表达了对现实社会的讽刺和批评。首句“野雀飞在田”描绘了一幅田园美景，然而接下来的句子却是“化为田中鼠”，形成了鲜明的对比，揭示了现实的残酷。 第二句“黍稌动连云，鼠食那知止

【注释】 缺月词：即咏月亮的诗词。 无亏缺：月亮本身没有缺损。 合璧：指月亮和太阳同时运行于天空中，互相辉映。 与天相周旋：比喻人与天意相投合。 【赏析】 此诗以月亮自喻，抒发了诗人对理想境界的憧憬。 首句“月体无亏缺”，是说月亮本身没有缺损。次句“日照乃自偏”，意思是当太阳照射时，月亮才显得有缺损。这两句诗，既写天上的月亮，也写人间的太阳。三、四两句“安得长合璧，与天相周旋”

【注释】 精卫：传说中的鸟名，又名精卫填海。传说此鸟不饮不食，只以木石为食，所以又叫“木石之鸟”。 辞：辞别、告别。 译文： 精卫的两只翅膀很大，它飞向波涛汹涌的大海，嘴里衔着无数石头，不知道有多少。山高耸入云霄，海水深沉无边无际，山高水深，石头自会沉下去。 赏析： 这首诗通过精卫鸟不畏艰险，顽强拼搏的精神表现了中华民族坚忍不拔，自强不息的民族精神。诗中用精卫鸟的形象比喻人

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。此题要求学生能理解并翻译诗中的重要句子，赏析诗句。注意重点字词“辞”“扶摇”“绝泰华”“曹”等词的写法。 【答案】 它展翅高飞直上九万里云霄。但见黄鹄没有兄弟和兄长，想要去它的同类处寻访。我呼唤着那黄鹄啊心儿烦闷不乐，只见燕雀在樊笼中吃饱了食。快乐而且无忧无虑，林中树木茂盛

碧梧翠竹堂，以碧梧栖老凤凰枝分韵得凤字。 张宴池馆夕，酥凝酒微冻。 明月流绮疏，华灯照阴洞。 翠琯袅遗音，朱弦细成弄。 徙倚桐花原，相期听鸣凤。 注释：碧梧翠竹堂，以碧梧栖老凤凰枝，分韵得凤字。碧梧翠竹堂是主人为客人所建的宴会之室，这里用“碧梧桐”来比喻主人，而“老凤凰”则是客人自谦之称，表达了主人与客人之间的亲密关系。分韵得凤字，意味着在分咏中要吟出“凤”字。 张宴池馆夕，酥凝酒微冻。 译文