袁燮

这是一首描述自然景象和人生态度的诗。下面是逐句的释义和赏析： 一、译文 1. 累石为层峰，而以水环之。（堆石成峰，水环绕之） 2. 所贵超俗累，潇洒含幽姿。（最可宝贵的是摆脱世俗束缚，保持自然的风采） 3. 却虞穷腊中，四顾阴云垂。（然而担心在寒冬腊月里，四处都被阴云笼罩） 4. 飞霙冷彻骨，智巧无所施。（雪花冰冷刺骨，聪明才智无法施展） 5. 督彼执役者，努力无迟迟。（督促那些执行任务的人

解析与翻译： 咏竹二首 其二 注释： - 野性与俗违，澹然都无营。 - 注释： 竹子的本性与世俗格格不入，它保持着一种淡泊宁静的状态，不追求功名利禄。 - 窗前水苍玉，未能独忘情。 - 注释： 窗户前流淌的水如同苍玉一般清澈透亮，然而我却不能因此而忘记内心的情感。 - 对之三伏中，爽气高秋横。 - 注释： 面对这清凉之气，仿佛置身于深秋时节，感受到了凉爽的气息。 - 数竿亦已好，况此繁阴成。

【注释】 病目：指眼病。眚（shěnɡ）：《说文》：“眚，目病也。”过午：中午。眊：昏乱不明。治之：治疗它。甚：更甚。闭目坐：闭上眼睛坐着。湛然：清静的样子。薰：熏蒸。沐：洗澡。神全明自生：神明完全明亮而自然地生成。勿忘勿助长：不要忘了养生的原则，也不要急于求成。此理真至精：这是最真实、最根本的道理。 【译文】 我的眼睛年年都患眼病，到了中午视力就变坏看不清东西。治疗它反而越来越糟糕

【解析】 此题考查学生对诗歌综合赏析能力。首先理解诗句内容，把握诗中重要意象。然后结合注释和重点字词的讲解来分析诗句表达的思想感情。最后再结合写作背景及作者创作时的心态进行分析。“雷风驱急雨”的意思是：雷电驱赶着暴雨。这句诗是说苍玉（竹）在生长过程中受到了雷击和暴雨的冲击，但是竹子没有屈服，顽强地成长。“吾观植物性，渐长岁月深。此君独超轶，生来气骎骎。”的意思是：我观看到植物的生长特性是逐渐增长

诗句释义与赏析 题朝鲤图 注释： 这是一首描绘鱼类生活和特性的诗歌，通过鲤鱼作为主题展开。 鱼品不胜多，而鲤为之宗。 译文： 众多的鱼类中，鲤鱼是最为出众的一种。 曷为此独贵，无乃能为龙。 译文： 为什么鲤鱼如此珍贵？难道是因为它能变成龙吗？ 一跃浪千级，一嘘云万重。 注释： “一跃”指鲤鱼跳跃的能力，“浪千级”形容其跃起的力量如同海浪一般

竹几 深林碧琅玕，直节空其中。 截为小曲几，贯以青丝总。 自然光莹质，不费髹漆工。 偃仰隐背稳，提挈才指从。 儿曹莫轻毁，此物便老翁。 诗句注释： - 竹几：一种用竹子制作的家具，通常有弯曲的腿，可以折叠或旋转。 - 深林碧琅玕：形容竹子生长在深深的森林中，颜色碧绿如宝石般晶莹剔透。 - 直节空其中：形容竹子笔直挺拔，中间没有空洞。 - 截为小曲几：将竹子截成一段一段的，制作成可以弯曲的家具。

这首诗是关于学习与成长的，通过对学习过程中的观察和思考，揭示了学习的重要性和困难之处。下面是逐句翻译： 1. 寓形宇宙间，所至习乃成。 ——我们的身体（喻指“宇宙”）存在于其中，随着我们走到哪里，所学的东西就会变成我们的习惯。 2. 事以习故熟，艺以习故精。婴儿始匍匐，习之能自行。 ——通过不断练习，事情会变得更加熟练，技艺也会变得更加精湛。婴儿从爬行开始，经过不断的练习，最后能够自己行走。

【注释】 形声：指凤仙花的形状。 影响：比喻作用，影响。 天然巧相从：天工妙造，自然和谐。 人才有邪正：指人的品质。 用舍归至公：取舍决定于公正无私，不偏袒任何一方。 不闻堪与猛：指没有听说它（凤仙花）能和强猛之物相比。 下比显与宫：形容它的花朵艳丽，犹如宫女。 包含贵周遍：形容其花朵的形态、颜色丰富多彩。 能否难混融：指花的颜色、形态等难以与其他事物混合。 竦听鞠尔躬：恭敬地听着教诲。

桂花上侯使君 秋风扫去夏日余热，秋空显得格外高远。 秋风吹过桂花，清雅之气渗透花心，风姿自然洒落。 是谁剪裁了琉璃，用珍宝串连成项链？ 桂花枝头繁星点点，细细看仿佛错落有致。 谁能想到，在如此细小的桂花中，竟然能闻到十里飘香？ 桂花独自开放，不受东皇大帝邀请，自得其乐。 黄裳拥有高尚品德，不羡慕丹雘的荣华富贵。 我渴望与好友一同欣赏秋天的美景，可惜酒不够美。 攀折桂花不辞劳苦

注释： 1. 谁知人寰中，有此天爵荣。 注释：谁知道在这人间世界中，竟有这样的天赐的荣耀和地位。 2. 嗟予资浅薄，役于蕞尔形。 注释：感叹我资质平庸，被这短暂的生命所役使。 3. 主宰未纯一，气血时纵横。 注释：主宰（指命运或精神）并不纯正，气血（指生理功能）时常混乱。 4. 岁月不我与，循省敢遑宁。 注释：岁月并不给我机会，让我反省自己的过失，不敢有片刻安宁。 5. 以习名其斋，为我座右铭。