杨循吉

先舅大中府君己亥岁尝制十四咏寿宝林老师八十今八年矣此老师尚无恙其法孙定惠持此卷至都下敬作二偈以为师寿 维此鼓声何所起，击之则有本寂然。 此声既以击乃生，当其不击声何在？ 用手执捶以击鼓，三者和合始有声。 如是究竟声所缘，非手非捶非鼓义。 智人在在勤修习，于一击顿证菩提。 观彼鼓声成立相，本自不生那有灭。 我愿仁者亦如是，不以声观一切声。 昼安夜安随在安，长享耳根清净乐。 注释： 1.

诗句释义与赏析 普门在何处，莫向海门寻。 - 普门：通常指佛教中的净土宗，象征纯净、和平之地。 - 莫向海门寻：海门指的是大海之门，意味着不应追求世俗或物质的彼岸，而应寻求精神的清净之地。 只此吴城中，便有紫竹林。 - 吴城：古时的吴国，今江苏一带，这里借指吴地，即今天的江南一带。 - 紫竹林：常在佛教中象征着神圣和宁静，竹子也常用来比喻修行或道德的高洁。 古以水与月，而赞白衣士。 -

这首诗描绘了阳山云泉庵大石的雄伟壮观，以及它周围的环境。诗句中充满了对大自然的赞美和敬畏之情，同时也表达了诗人对生活的态度和哲学思考。 下面是逐句的注释： - 伟哉此阳山，有石俟歌诵。形将冰块截，势与莲花共。 - "伟哉此阳山"：赞叹阳山之伟大。"有石俟歌诵"：期待有人来歌颂赞美这些石头。"形将冰块截"：形容石头的形状像冰一样坚硬。"势与莲花共"：表示石头的力量和美丽就像莲花一样。 -

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，如本题“逐句释义”，然后根据对诗句内容的理解，结合作者的思想感情以及运用的写作手法来赏析，最后还要指出其表达的效果。本题中第一问为对诗句的赏析。第二问是赏析诗句运用的写作手法。第三问是赏析诗句运用的修辞手法。 【答案】 （1）绿草熏南陌，轻风弄帘幕。（“洞仙歌”起兴，点明季节，渲染春色

诗句释义与译文： 1. 政公虎跑开堂 - 政公在虎跑寺开设讲堂。 2. 人生何事大，惟有生与死。 - 人生最大的事情是什么，就是生死。 3. 此事苟不明，枉作真男子。 - 如果对生死的道理不清楚，就枉为真正的男人。 4. 政公自吴来，其目定如水。 - 政公从浙江（吴）而来，目光清澈如水。 5. 我以为有道，延入禅室里。 - 我认为有悟道之人，邀请他进入禅室。 6. 朝谈复暮说，句句堪入耳。 -

【诗句释义】 1. 净公：诗人自称，表示自己。 2. 东隐：诗人居住的地方，东隐山。 3. 山水谁不爱：表达了诗人对美好自然景色的热爱。 4. 顾乏能游人：表示自己没有游赏的人。 5. 浙中：指浙江省中部地区。 6. 石秀而泉淳：形容浙江地区的山石秀丽，泉水清澈。 7. 向者虽一到：表示以前虽然到过这个地方。 8. 终是居官身：表示虽然曾经到过，但最终因为工作原因没有停留。 9. 抱官游山水

这首诗是唐代诗人贾岛的作品，全诗如下： 题书厨上 吾家本市人，南濠居百年。 自我始为士，家无一简编。 辛勤一十载，购求心颇专。 小者虽未备，大者亦略全。 经史及子集，无非前古传。 一一红纸装，辛苦手自穿。 当怒读则喜，当病读则痊。 恃此用为命，纵横堆满前。 当时作书者，非圣必大贤。 岂待开卷看，抚弄亦欣然。 奈何家人愚，心惟财货先。 坠地不肯拾，坏烂无与怜。 尽吾一生已，死不留一篇。

这首诗是明代诗人徐渭的作品。下面是对这首诗逐句的解读： 但使我既嗜逸，早识藜藿甜。 我所获良已多，贵势宁得兼。 此心甘无尤，终不撼冷炎。 田沟水呜咽，助我鸣渐渐。 朱泾暮雪下，凄风刮刚镰。 啁啾集饥乌，萧瑟敲枯蒹。 冬温乃愆候，霰雹真良砭。 晨兴肆远望，缟野皆堆盐。 三泖冻无波，九峰高没尖。 清冷乏灏气，贮此天地奁。 掬来与人吃，亦可疗久痁。 穷游不终否，果见日色暹。 经墟复历镇，时或矗酒帘。

松江道中纪事 余生信多厄，浩叹命可嫌。 二年不出门，日白夜有蟾。 云何此举棹，风雨随相淹。 嗟人孰无友，钱子吾所欣。 遥遥松江道，劳苦亦已厌。 始自发松陵，赫赫晨飙严。 桥门水西吸，吸舟向堤粘。 舲人纷运篙，堕者几欲歼。 心惊不得坐，起视衣皆沾。 幸矣免亡失，私庆自理髯。 顾此皆官夫，一死事岂纤。 人间列法网，更乃议口佥。 无端负重责，何苦伤吾恬。 自从入舟来，梦怪神不恹。 况乃四多风

这是一首表达作者对于仕途与隐居生活抉择矛盾心境的诗作。下面是对这首诗的逐句解释： 1. 王君怜我即将南归，赠我诗和美酒。 注释：王君（指朋友或上级），怜悯（表示关心和同情）；我将南归，即将离开家乡去南方；赠我诗和美酒，作为离别礼物，表达了王君对作者的关心和友情。 2. 忽然说我没有病，只是想回归山林和朋友共度。 注释：忽然说我没有病，表示作者自己并未感到身体不适；只是想回归山林和朋友共度