周水平

牙琴一曲奏横滨，绝技赖卿扶校贫。 应有馀音飘浊世，长留倩影唤真真。 注释：在横滨演奏了一首美妙的音乐，凭借你的绝技扶持学校摆脱贫穷。音乐的余音将飘荡在污浊的世界中，永远留住倩丽的身影呼唤出真正的你。 赏析：这首诗是一首赞美陆亚英的歌曲。首句描述了在横滨演奏了一首美妙的音乐。第二句表达了因为陆亚英的才华和能力，使得他能够摆脱贫困。第三句则进一步强调了音乐的美妙，以及其对世界的积极影响

【注释】 不读赠梅：不读梅花，是作者在陆亚英死后的感慨。陆亚英（1065—1113），字元宾，号梅坡，北宋诗人。 黄梅时节：指农历五月，即梅雨时期。 遗物：遗留下来的事物。 化作尘埃土一抔：化为泥土，比喻人已去世。 【赏析】 这是首悼亡诗。 开头二句写陆亚英生前与作者关系亲密，他死后，作者十分悲痛，甚至不想读梅花，可见二人感情之深。“空留遗物人何在”一句，既表达了作者对陆亚英的思念之情

【注释】 不约能同：指不事先约定，偶然相遇。各渡：各自渡过。寒暄：问候寒暖的闲谈。面微红：脸稍微红了一点。芳容才貌：美好的容貌和才华。群花愧：百花自愧不如。最感卿卿：最感激你。指示功：指导你成功。 【赏析】 《哭陆亚英依韵序三十绝》是唐代诗人韩愈创作的一首七言绝句。此诗以写景起，以抒情结，中间插入对陆亚英的追悼，感情真挚动人。全诗语言流畅，意境深远。 首联“不约能同各渡东，寒暄相问面微红

注释：在太平洋里，海浪冲刷着我，使我变得漂泊无依。醒来后不知是谁在照顾我，轻轻告诉我，我是阿侬。 赏析：这首诗描绘了主角在大洋中漂流的孤独与无助，以及他对外界关爱的渴望。诗中“太平洋里浪涛冲”形象地描绘出主角身处险境，而“漂泊孤身顿变容”，则表达了他内心的孤独与无助。“醒后不知谁侍护，轻轻报我是阿侬。”则是他在困境中的期待与希望，希望能够有人来照顾他，告诉他他就是阿侬。整首诗以简洁的语言

东京湾畔写红霞，眷属情成众口夸。 海上波涛惊耗简，从今怕见并头花。

不约能同各渡东，寒暄相问面微红。 芳容才貌群花愧，最感卿卿指示功。

周水平是清朝末年的诗人。 周水平，原名树屏，又名侃，号刚直，生于1894年6月的江阴一个贫寒塾师家庭。他的生平经历颇为坎坷，曾在江苏省立第三师范学校完成学业后，于1917年赴日本东京留学。在此期间，他积极投身于中国留日学生组织的反日爱国运动。 周水平是一位多产的诗人，其作品集《哭陆亚英依韵序三十绝》共收录了23首诗作。这些诗歌展现了他对友情和爱情的深刻感悟，以及对故国和旧时的深深怀念。例如