朱长文

诗句释义与赏析 1. 谢虎丘祖印相访 - 关键词解释: 谢虎丘祖印，可能指的是某位在虎丘（苏州市的一个著名景点）的祖先或家族中的智者。 - 赏析: 表达了对先祖的敬仰之情和对家族传统的尊重。 2. 支岭高风远，杼山佳句稀 - 关键词解释: 支岭、杼山是地名，可能指苏州附近的两座山。 - 赏析: 形容自然景观优美，但佳句却很少出现，反映出诗人对自然之美的赞美与对文学创作的无奈。 3.

注释：孤馆指的是孤独的驿馆，也就是驿站。闭塞，关闭、不流通的意思。大江，指长江。生，产生、兴起之意。夜风，即夜间吹来的风。 赏析：这首诗写于诗人赴任途中，表达了作者旅途中的孤寂与对家乡的思念之情。首句“孤馆闭塞水”描绘了诗人在驿站中独自生活的场景，表现出他内心的孤独和寂寞。次句“大江生夜风”则通过描写长江上夜晚的风，暗示了诗人内心的波动和情绪的起伏。整首诗通过对自然景象的描绘

这首诗是苏轼写给朋友的，表达他对朋友的深深怀念之情。下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 怀友对华月，身如匏系何。 遥聆金玉音，怅望江湖波。 忧来诵三篇，调饥饷嘉禾。 苏范天下贤，阅士岁月多。 怜君似兰芷，长育瑶山阿。 良工得宝璧，韫椟加琢磨。 发为惊人语，九曲倾洪河。 蟠蜿寄短章，浩荡写长歌。 一官得武林，万景尽包罗。 又如弹响泉，馀韵清且和。 籍湜师韩文，其则在伐柯。 俯视枳棘间，翔鸾岂蹉跎。

诗句释义： 1.采兰无复养，婴此终天悲。 译文：我不再采摘兰花了，因为已经失去了你（李子功）这样的知己，让我终身感到悲伤。 注释：这句诗表达了诗人对李子功的深深怀念和失去他后的痛苦。 2.家空弱妹长，恐失桃夭时。 译文：家中没有了年长的妹妹，担心她的青春时光就此逝去。 注释：这句诗反映了诗人对家中妹妹的牵挂，也暗示了诗人对青春流逝的恐惧。 3.翠蔓倚长松，之子得所随。 译文：青藤缠绕着苍劲的松树

【赏析】： 此为登临高台而作，诗中描绘了登高望远、湖光山色、静思遐想等多种情景，抒发了诗人的豪情壮志。全诗语言简炼，意象丰富，富有画面感，给人以强烈的视觉冲击。 【注释】： 1. 谒郭道冲唐师德登台偶作：这首诗是杜甫在拜访郭道冲和唐师德时所作的一首登高台的七言律诗。 2. 冲寒步郊原：指在寒冷的天气里走出城郊的原野。 3. 烟水照林薄：指烟水弥漫的景象和树林稀疏的景象相互映衬。 4.

雪夕林亭小酌因成拙诗四十韵以贻坐客 - 诗句释义：在雪夜的林亭中小聚，我饮酒吟诗，写下了这四十首诗来赠给在座的客人。 - 注释：这首诗是诗人在雪夜林亭中与朋友们小酌时的即兴之作。 昔欧阳公与人咏雪先戒勿用梨梅练絮白舞鹅鹤等字今篇中辄守此戒但愧不工伏惟采览 - 诗句释义：过去欧阳修在咏雪时曾告诫不要用“梨”、“梅”、“练”等字，而现在我的作品里却常常出现这样的字眼，只是我感到惭愧

注释：我有幸遇到贤明的太守，他善于传承学问，让我深感欣慰；我喜欢与吴地的人民一起沉醉于这优渥的生活之中。 赏析：本诗首句“幸逢贤守善承流”，表达了作者对太守的感激之情。他不仅善于继承和发扬学问，还关心教育，关心学生，为学生提供优越的学习环境，让学生们能够专心学习，提高自己的知识水平。 第二句“喜与吴人醉优渥”，则表达了作者对当地人民的深厚感情。他们热爱这片土地，热爱这里的生活，也热爱这里的人们

让我们逐句解读这首诗《奉送中散使君提举崇禧观》： 1. 方面威名久，朝端闻望隆。 - 解释与注释：朝廷内外都闻名于你的威名和声望。 - 赏析：此句表达了对对方在朝廷内外享有崇高威望和声誉的赞美。 2. 需章祈玉陛，宝诏与琳宫。 - 解释与注释：你向皇帝请求赐书（即诏书），并被赐予珍贵的御书（即皇帝亲笔所写的书籍）。 - 赏析：此句描绘了对方通过文书交流的方式与皇帝沟通的场景

这首诗是一首咏怀诗，通过描绘自然景观来表达作者对隐逸生活的向往和对陶渊明的敬仰。下面是逐句释义： 夙志在萧闲，获此遁幽迹。 早有隐居山林的志向，如今终于得到了实现。 乔林无冬春，苍霭异晨夕。 高大的树木四季常青，清晨傍晚的景色也各不相同。 旁窥疑好峰，俯瞰惊峭壁。 从旁边观看，怀疑那些山峰都是美景；俯视之下，又感到悬崖峭壁十分惊险。 浩然溪山兴，尽在陶潜宅。 心中充满浩然之气

诗句 1 汉有郡文学，儒宫所宗师。 - 汉朝时有郡守的文学地位，是儒家学派中的重要人物。 2. 稚圭虽叹滞，邓禹犹愿为。 - 尽管王稚圭（东汉名臣王涣）感叹仕途不顺，但邓禹（东汉初年名臣）还愿意为之奋斗。 3. 圣朝兴庠序，内外振新规。 - 在圣朝时期，兴起了学校制度，内外都推行新的教育规范。 4. 嗟余介且拙，性与丘壑宜。 - 我虽然才疏学浅，但性格更适合隐逸山林的生活方式。 5.