蜀客嗟留落，甘为学圃迟。
年华空自老，心事复谁知。
未有盍簪日，还须上冢时。
绪馀何足论，相对但期期。

注释：

次韵寄卫山斋

蜀地的客人，因留连不去而被责怪，甘愿学作园丁而延迟了学业。

年华空自老，心事复谁知。

没有闲暇的时间去整理簪帽，还须去祭拜先人。

余下的事情不值得去谈论，我们只能相互安慰，希望不要有太多悲伤。

赏析：

这首诗是诗人写给好友卫山斋的一首寄诗。诗中表达了诗人对友情的珍视，对学习的渴望，对未来的期待和对过去的感慨。

首句“蜀客嗟留落”，诗人自比为蜀地之客，感叹自己的留滞不前。这里的“嗟”字，表达了诗人的遗憾和无奈。

次句“甘为学圃迟”，诗人表示甘愿留在此地学习，因为学习是他最大的愿望。这句诗体现了诗人对知识的热爱和追求。

第三句“年华空自老”，诗人感叹自己虚度年华，没有实现自己的理想。这里的“空”字，表达了诗人的失落和无奈。

第四句“心事复谁知”，诗人感叹自己的心事无人知晓，无人理解。这里的“知”字，表达了诗人的孤独和无助。

第五句“未有盍簪日”，诗人表示自己还没有闲暇时间去整理簪帽。这里的“盍”字，表达了诗人的忙碌和焦虑。

第六句“还须上冢时”，诗人表示还须去祭拜先人。这里的“上冢”字，表达了诗人的孝顺和尊敬。

第七句“绪馀何足论”，诗人表示余下的事情不值得再去讨论。这句话反映了诗人对于未来的迷茫和不确定。

第八句“相对但期期”，诗人表示只能相互安慰，希望不要有太多悲伤。这里的“期期”词，表达了诗人的担忧和忧虑。

整首诗以简洁的语言，表达了诗人对友情的珍视，对学习的渴望，对未来的期待和对过去的感慨。通过对诗句的逐一解读，我们可以更加深入地了解诗人的内心世界和思想情感。

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