繄余生之碌碌兮，承祖考之馀辉。方髫年而志学兮，思踵武于前徽。
丁文运之再昌兮，期一举而遂志。何中道之多艰兮，终抱志而莫展。
霜毛飒以垂领兮，惧五十而无闻。挟陈编以私淑兮，庶弗坠于斯文。
嗟蚩蚩之世俗兮，纷贱目而贵耳。顾区区之鲁人兮，尚弗知乎尼父。
青黄眩而莫分兮，美恶混而相同。计微功于呻诵兮，希速化于颛蒙。
朝卑辞以致币兮，夕怠色而忘礼。群飞点而玉涴兮，众口烁而金毁。
毛嫱靓立而自扬兮，曾不伸乎蹇修。投双璧以行媒兮，反效颦之是求。
谓骅骝为下乘兮，以款段为疾走。揖歌采于道周兮，登珷玞于犀椟。
般纷纷其得志兮，长裾曳地济济而相望。俯争食于鸡鹜兮，仰阔视而扬扬。
余方索居孑立而无与俦兮，聊逍遥乎林下。睇浮云以舒啸兮，倚翠竹而为伍。

这首诗是宋代文学家苏轼的作品，名为《述志赋》，是一篇抒情散文。以下是对这首诗的逐句释义和赏析：

第一段：

  • 词语注释：繄：用在句首，表示强调，意思是“因为”。碌（lù）：勤勉。承：承受、继承。余辉：指祖先遗留下来的影响或成就。髫年（tiáo nián）：指少年时期。踵武：效仿、学习。前徽：前人留下的典范或标杆。丁文运之再昌：丁文运再次兴旺发达。期：希望。遂志：实现自己的意愿。中道：指人生道路中的困难或挫折。艰：艰难。抱志而莫展：抱着远大的理想却无法实现。
  • 译文：因为我生来就勤奋努力，继承了祖辈留下的光辉。当我还是少年时候，我就立志要效仿先贤。
    我期待着再次兴盛，能够实现自己的志向。然而，在人生的道路上，我遇到了太多的困难，最终只能怀抱着远大的志向，但却无法实现。

第二段：

  • 词语注释：霜毛：比喻鬓发已白，形容年纪已老。飒：风声。垂领：下垂的衣领。惧五十而无闻：害怕到了五十岁却没有名声或成就。携：携带着。陈编：指经典书籍。私淑：私下里学习。斯文：这里指学问。嗟：感叹词。蚩蚩（chī chī）：平庸、庸俗的样子。纷贱目而贵耳：形容人们过分重视表面现象而忽视了本质。顾区区之鲁人：指微不足道的鲁国人。弗知乎尼父：不知道孔子的智慧。
    青黄：比喻事物混淆不清。眩：迷惑、迷乱。美恶混而相同：把好的和坏的混为一谈。计微功于呻诵：把微小的成就归于读书诵读。希速化于颛蒙：希望迅速取得教化百姓的能力。朝卑辞以致币兮，夕怠色而忘礼：早晨恭恭敬敬地向别人致送礼物，晚上却忘记了礼仪。群飞点而玉涴（wò）兮，众口烁而金毁：众多的人纷纷献上礼物，结果反而玷污了珍贵的玉器；众口铄金，积非成是。毛嫱靓立而自扬兮，曾不伸乎蹇修：美貌的女子站在那儿自我夸耀，却不曾得到真正的爱情。投双璧以行媒兮，反效颦之是求：拿出两枚美玉去寻求婚姻的对象，反而得到了别人嘲笑的回报。谓骅骝（hú liú）为下乘兮，以款段（kuǎn duàn）为疾走：认为骏马是低劣的坐骑，而马车则是快速行驶的工具。揖歌采于道周兮，登珷玞于犀椟（shí lu）：在大道旁拱手唱诗，登上雕琢华丽的车子，就像在犀牛皮箱内一样。般纷纷其得志兮，长裾曳地济济相望：许多人都得到了成功的机会，他们穿着长长的衣服，在阳光下行走。俯争食于鸡鹜（yuè）兮，仰阔视而扬扬：低头争夺食物时，抬头望着天空洋洋得意。
    余方索居孑立而无与俦兮，聊逍遥乎林下：我独自生活在那里，没有朋友可以交流，只能在这里随意地游荡。睇浮云以舒啸兮，倚翠竹而为伍：看着飘荡的浮云，我放声歌唱；靠着绿色的竹子为伴。

赏析：
《述志赋》是苏轼抒发自己壮志未酬、仕途不顺的感慨之作。文章通过描写作者年轻时的学习经历、追求理想和遭遇困境的过程，展现了他坚韧不拔的精神风貌。同时，也反映了当时社会的一些现实问题，如人们过于注重表面的繁华，而忽视内在的修养和品德。整篇文章通过对自然景物的描绘，表达了作者对人生理想的追求和对社会现实的思考。

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