古人糟粕在遗经，圣学非由积累成。
每向同中参孔释，时于异处别朱程。
一川水满源头活，半夜天高月色明。
下学工夫迟十载，小儒终是雾中行。
这首诗由两部分组成，第一部分是诗句，第二部分是译文和注释。
诗句：
- 古人糟粕在遗经，圣学非由积累成。
- 每向同中参孔释，时于异处别朱程。
- 一川水满源头活，半夜天高月色明。
- 下学工夫迟十载，小儒终是雾中行。
译文与注释：
- 古人的糟粕仍然存在于遗留下来的经典之中，圣人的学问并不是通过不断地累积而成的。
- 古诗文摘抄： 古人的糟粕仍然存在于遗留下来的经典之中，圣人的学问并不是通过不断地累积而成的。
- 关键词： 遗经（留下的古代文献）、圣学（圣人的学问）
- 每当我向同道中人请教孔孟、佛老之学的时候，我时常会与朱熹、程颐等人的学说产生不同的看法。
- 赏析： 这首诗反映了作者对儒家经典和佛教经典的深刻理解以及对不同学派观点的尊重。他认识到，真正的智慧并非来自于简单的积累，而是要通过不断的思考和对话，才能逐渐深入到圣人的学问之中。
- 每当夜深人静的时候，我常常想象自己站在一条宽阔的河流源头，看着水流源源不断地向前奔涌，心中充满了敬畏之情。
- 赏析： 这句诗表达了作者对于自然界生命力的赞美和对于人生哲理的思考。他看到了自然界的生机勃勃，也感受到了人生的无常和变化。这种感慨和思考，使他更加珍惜当下的生活，同时也激励着他不断追求进步和成长。
- 我始终觉得自己的学习之路还很长，还有很多需要我去努力和探索的地方。
- 赏析： 这句话表达了作者对自己学习成果的谦虚和对未来的期待。他知道自己在学习的道路上还有很长的路要走，但是这并没有让他感到沮丧或失望，反而激发了他继续前进的动力。他相信只要坚持不懈地学习和探索，就能够达到更高的境界。
- 虽然我已经学习了十年有余，但感觉自己离圣人的境界还有很大的距离。
- 赏析： 这里的“小儒”指的是那些自以为学识渊博但实际上并不真正理解圣人学问的人。作者通过这句诗表达了对自我认识和定位的思考，同时也反映了他对当前学术界存在的一些问题和不足的认识，如浮躁的学术风气、缺乏深入思考的学问等。他认为只有通过不断地学习和实践，才能真正接近圣人的境界，实现自己的价值。
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