老师召对金銮殿，喜动龙颜坐赐茶。
一日潮音起般若，九重春色上袈裟。
高风已入三天竺，妙果重开五色花。
渴想杨枝旧甘露，何时一到病人家。

诗句释义

老师召对金銮殿，喜动龙颜坐赐茶

  • 老师：此处指金山长老。
  • 金銮殿：古代皇帝的宫殿，象征尊贵和权威。
  • 召对：皇帝召见官员议事。
  • 龙颜：帝王的面容，常用来形容威严或尊严。
  • 赐茶：赏赐茶叶，表示尊敬和恩宠。

一日潮音起般若，九重春色上袈裟

  • 潮音：佛教用语，指佛经中的教诲或启示。
  • 般若：《般若波罗蜜多心经》是佛教经典之一。
  • 九重春色：形容春天景色美丽如画。
  • 袈裟：僧人穿的一种布料衣服，这里指僧人。

高风已入三天竺，妙果重开五色花

  • 高风：高尚的品格或行为。
  • 三天竺：印度的三个著名佛教圣地，分别是古印度、中印度和南印度。
  • 妙果：佛教用语，指悟道后的果位。
  • 五色花：佛教中的五种颜色，代表五智五力。

渴想杨枝旧甘露，何时一到病人家

  • 杨枝：佛教中的圣水，常用于施舍。
  • 旧甘露：指从前的圣水或佛陀的教诲。
  • 病人家：这里指需要帮助的人或生病的人的家庭。

译文

老师在金銮殿召见我，喜悦之情溢于言表，皇帝赐给我一杯茶以示尊重。一天之中，佛经中的教诲如同潮水般涌出，让我领悟到般若的智慧；春天的美丽景色映照在我的僧衣上，仿佛置身于九重天之上。我已经融入了三藏圣地的崇高品质，再次领悟到了五智五力的妙果。我渴望得到那曾经施舍过的甘露之水，不知何时才能到达病人家中，为他们带去一丝温暖。

赏析

这首诗通过描绘与金山长老的对话和感悟，展现了诗人对佛法的深刻理解和对生活的热情。诗中通过对“龙颜”、“春风”、“圣水”等意象的运用，表达了诗人对佛法的敬仰和对生活的热爱。同时，诗人也流露出对病人的关心和对施舍者行为的赞赏。整首诗语言优美，意境深远，既体现了诗人的高超诗歌技巧，又展现了他的人文情怀和社会责任感。

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