皎皎明月珠，荧荧珊瑚树。
承恩出畿甸，典教任文署。
长波驾征楫，鲜袂望江路。
烟景际平芜，空蒙见楚雨。
缅怀舒古城，夙昔守王度。
遗烈俨威容，孤忠共谁赋。
玄成家业旧，振铎弘化澍。
相望极我思，三山水云暮。
【解析】
本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，仔细对照原文，一一做好相关情节与手法的归纳总结。此题考核内容为“鉴赏作品的思想内容、评价作品的艺术技巧的能力”。考生首先要读懂全诗，然后逐句分析，最后再进行概括评价。
本诗前四句写送别情景。首联“皎皎明月珠，荧荧珊瑚树”，以月亮比喻王教授像明珠一样，用珊瑚树形容王教授的文采。“承恩出畿甸”一句，点明送别的缘由，王教授被皇帝召入京师任官。颔联“典教任文署”一句，写王教授在文署任职。颈联“长波驾征楫”写王教授乘船远行。“鲜袂望江路”写王教授离别时的依依不舍之情。这几句写离别的情事和环境，渲染离别气氛，烘托诗人内心的伤感之情。尾联“缅怀舒古城”，“舒城”指古舒城，王教授的故乡。“夙昔守王度”，即王教授过去曾坚守王法，不屈于权势。这两句写王教授的高尚品德。“遗烈俨威容”一句，赞颂王教授的威武形象。“孤忠共谁赋”，表达自己对王教授的崇敬和怀念之情，也抒发自己报国无门的悲愤情绪。末联“玄成家业旧，振铎弘化澍”写王教授以前曾主持过教化，现在仍然在传播教化。“相望极我思”写自己思念王教授的迫切心情。“三山水云暮”，点明时间是傍晚，天气是黄昏，景色是山色水光。
【答案】
①皎皎明月（明亮）——比喻王教授像明珠一样②荧荧珊瑚树（色彩绚丽、光彩照人的珊瑚树）——形容王教授的文采③承恩（受到皇上恩宠）出畿甸（京城之外）——被皇上召入京师任官④典教（执掌教化）任文署（掌管文书的官署）——担任文教官员⑤长波（长江波浪）驾征楫（乘坐着长江的波涛）——乘船远行⑥鲜袂（鲜丽的衣服袖子）望江路（眺望江边）——告别时依依不舍⑦缅怀（追念）舒古城（舒城的古名）——追思自己的故乡⑧夙昔（从前）守王度（坚守王法）——过去曾坚持正义⑨遗烈（遗留下来的功业）俨威容（威严庄重）——赞扬王教授的威武形象⑩孤忠（孤独忠诚）共谁赋（和谁一起诉说）——无人诉说我的一片忠心⑪玄成家业旧（玄成家的基业已经陈旧）——指过去曾主持过教化⑫振铎（摇响铜铃）弘化澍（传播教化）——继续弘扬教化⑬相望极我思（远远望着你，我对你的思念无穷无尽）⑭三山（传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座神山）水云暮（天色已晚）——描写黄昏时分的景色⑮玄成：指东汉初年著名的政治家和经学家桓谭，他曾任议郎、尚书仆射等职，晚年潜心著述，死后谥号为“敬侯”，故人称桓君山或桓子。