万里南滇指北燕，驱驰贡篚足风烟。
黄金叹阻招材日，白发欢承戏彩年。
归兴浦云生解缆，愁心江草动离弦。
向来共学人今几，愧我淹栖凤阁边。
这首诗描述了李丈前往南方的旅程，以及诗人对此行程的感受和思考。
我们来看第一句：“万里南滇指北燕，驱驰贡篚足风烟。”这句诗描绘了李丈南下云南，途经北方的情景。这里的“南滇”指的是南方的云南地区；”北燕”则是指北方的燕子。”驱驰”表示奔波忙碌，“贡篚”则是古代的一种礼器，用来盛放物品。整句话的意思是，李丈正忙着在南方的道路上奔波，就像燕子一样忙碌。
接着看第二句：“黄金叹阻招材日，白发欢承戏彩年。”这句诗表达了李丈对时光流逝的感慨。”黄金”通常与财富和成功联系在一起，但在这里却被用来形容时间的珍贵和短暂，感叹自己无法再像年轻时那样有机会去追求和利用时间来获取财富。”白发”则是形容李丈年纪已大，而”欢喜”则表现出他对这次出行的期待和喜悦。整句话的意思是，李丈感叹自己无法再像年轻时那样有时间和精力去做自己想做的事情，但现在却可以享受这种快乐和期待。
然后是第三句：“归兴浦云生解缆，愁心江草动离弦。”这句诗描绘了李丈离开时的情景。”归兴”指的是他回家的愿望和兴趣，”浦云”可能是指海边的云雾，也可能是比喻李丈的心境。”解缆”意味着开始准备出发，”离弦”则是一种乐器，常用来形容离别时的不舍情绪。整句话的意思是，随着李丈解开船缆开始准备启程，他的心中充满了回家的愿望和兴奋。然而，在他即将离开的时候，他却感到了一丝忧愁和不安，仿佛江边的草木都在为他送别。
最后一句：“向来共学人今几，愧我淹栖凤阁边。”这句诗则是对李丈的感慨和自省。”向来共学”可能是回忆过去的共同学习经历，”人今几”则表示现在有多少人还在继续学习，”愧我淹栖凤阁边”则是说自己因为不能像其他人一样继续学习而感到惭愧和遗憾。整句话的意思是，诗人回想起过去一起学习的岁月，感叹现在的学习氛围不如从前那么浓厚，同时也为自己无法继续学习而感到羞愧。
这首诗通过描绘李丈的旅行和诗人的感受，反映了人们对时间和机遇的感慨以及对学习的珍视。同时，也传达了一种对未来的期待和对过去的怀念之情。