青藜高阁抱龙沙，客向王门校五车。
玉树旧传桐叶地，天香秋散桂丛花。
邹枚授简生春色，牛斗开函斗物华。
对酒试论千载事，建安七子起谁家。
诗句原文及译文
赏析华字诗意与表达技巧
- 青藜高阁抱龙沙，客向王门校五车
- 原文解释：青藜高阁指的是高耸入云的书斋或藏书之处，抱龙沙意味着周围环境如龙一般雄伟。客向王门则表达了诗人在王门下学习、交流的情景。校五车是形容诗人勤于学习，博览群书。
- 译文：《同周九逵游宗振集用晦王孙芙蓉园得华字》中的这两句诗描绘了一幅学府中师生交流的生动画面，展现了作者对知识的渴望和对学习的严谨态度。
- 赏析：此句通过对比青藜高阁的宏伟与客向王门的学习氛围，强调了学习的重要性和环境的优越性。同时，校五车的形象化描述，使整句诗更加生动有趣。
- 玉树旧传桐叶地，天香秋散桂丛花
- 原文解释：玉树指代文人墨客，桐叶地暗示了文人常居之地，天香秋散则是形容桂花盛开时香气四溢的景象。
- 译文：《同周九逵游宗振集用晦王孙芙蓉园得华字》中的这两句诗描绘了一幅秋天的景色，诗人以玉树为引，赞美了秋天的美景。
- 赏析：此句通过描绘秋天的景色，表达了诗人对自然美的热爱和欣赏，同时也反映了作者对美好事物的追求和向往。
- 邹枚授简生春色，牛斗开函斗物华
- 原文解释：邹枚是指古代的邹国和枚乘，他们都是著名的文人；授简生春色意味着这些文人的作品给春天带来了生机；牛斗开函斗物华则形容牛斗两星在夜空中相互辉映，象征着繁花似锦的景象。
- 译文：《同周九逵游宗振集用晦王孙芙蓉园得华字》中的这两句诗表达了诗人对于古人创作的热情和赞美之情，同时也展现了他对自然美景的欣赏。
- 赏析：此句通过描绘邹枚授简生春色的意境，以及牛斗开函斗物华的壮观景象，传递出对古代文人创作的敬仰之情，以及对自然美景的赞美。
- 对酒试论千载事，建安七子起谁家
- 原文解释：对酒试论千载事表示诗人在饮酒之余，尝试讨论千年前的历史典故或哲理；建安七子指东汉末年的七位著名文人，如孔融、陈琳等。
- 译文：《同周九逵游宗振集用晦王孙芙蓉园得华字》中的这两句诗描绘了诗人在饮酒畅谈中，思考历史人物和文化传承的场景。
- 赏析：此句通过对酒试论千载事的描述，展现了诗人对于历史的尊重和对文化的传承意识，同时也体现了他对古人精神风貌的钦佩。
- 鉴赏与表达技巧
- 主题思想：全诗贯穿了对知识和文化的崇尚，以及对自然美景的赞美。诗人通过对古人的怀念和对自然的描绘，表达了对美好生活的追求和向往。
- 意象运用：诗歌中使用了许多意象，如青藜高阁、玉树、天香、邹枚授简等，这些意象都富有象征意义，能够引发读者的联想和共鸣。
- 修辞手法：诗中使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法使得诗歌更加生动形象，增强了感染力。
- 情感表达：诗歌充满了对知识的渴望、对自然的热爱以及文化传承的重视，表达了诗人高尚的品质和深厚的文化底蕴。
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。