北极悬文星，灿烂紫微傍。
文明被列宿，牛女先受光。
至人应简命，敷教来炎方。
独持人伦鉴，皓皓如秋阳。
探珠识圆折，采玉辨流方。
茂矣作人化，南国庆思皇。
【注释】
- 北极：古人认为天极在北方，因此称北辰或北极星。
- 文星：即文昌星，古代认为主管文化教育的星宿。
- 灿烂：光芒耀眼。紫微：指帝王所居之处，这里代指皇帝。
- 文明：这里指文化教育。列宿：天上的星宿。牛女：牛郎织女星，传说在银河两侧。受光：受到阳光照耀。
- 至人：指圣人。简命：简括命运，即掌握命运。
- 敷教：施行教化。来：来到。炎方：南方。
- 独持：独自持有，指陈督学独自执掌教化之责。人伦鉴：人伦道德的镜子。
- 皓皓：明亮的样子。如秋阳：像秋日明亮的阳光一样。
- 探珠：比喻观察事物的真伪。识圆折：识别事情的是非得失。采玉：比喻选拔人才。辨流方：辨别事物的方向和趋势。
- 茂矣：茂盛的样子。作人化：培养、造就人。化：同“化育”，培养、造就。
- 南国：指南方地区。思皇：怀念皇帝。
【译文】
北极悬挂的文星星光辉亮，灿烂的紫微照耀着大地。文化教育遍及天下，牛郎织女先沐浴了光明。贤能之人掌握命运，为南方施行教化。独自持有人伦道德的镜子，明亮如秋日的阳光。善于观察事物真伪，辨识事情的是非得失。培养造就人才，使南方繁荣昌盛。怀念皇帝，为国家祈祷安宁。
【赏析】
这首诗是一首赠别诗，也是一首颂扬教化之作。诗人通过描写北斗七星、紫微星等天文现象，赞美陈督学主持教化的功绩。他希望陈督学能够像北斗星一样，照亮人们的心灵，引领人们走向光明的道路。同时，他也期待陈督学能够培养出更多优秀的人才，为国家和社会作出更大的贡献。
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