尽日玄蝉咽露枝，午风庭畔柳丝丝。
乍眠乍起何多事，争似先生睡足时。
【解析】
本题考查考生对诗歌内容的理解能力，以及学生鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。此题综合考查考生理解诗歌的思想情感、掌握诗句、赏析语言和表达技巧的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要信息，在此基础上结合文本进行具体分析，并组织文字作答。
要整体把握诗中重要意象及其所营造的氛围。“尽日玄蝉咽露枝”，诗人以玄蝉的叫声来表现时间的流逝；“午风庭畔柳丝丝”写微风吹动着庭院中的柳丝摇曳，写出了夏天的特点，渲染了一种静谧的意境。接着，分析关键词语“何多事”、“争似”。“何多事”是诗人在感叹自己的处境艰难，“争似先生睡足时”表明诗人想效仿先生（指陶渊明）那样悠闲自在地生活，不受世俗的羁绊。然后，分析诗人运用的艺术手法，如对比、借代等。最后，结合注释与原文，对诗句内容进行分析解读，并结合作者的生平经历及创作背景来分析作品。例如，“尽日玄蝉咽露枝”一句中，“尽日”二字表明时间漫长，诗人在漫长的时间里，只能听到蝉鸣声，这表达了他内心的苦闷和烦乱。同时，“玄蝉咽露枝”又营造出一种清冷孤寂的氛围，反映了诗人心境的变化。“午风庭畔柳丝丝”中，“午风”点出了时间和地点，诗人在这里描写了夏日的景象，表现出夏日里特有的景色。“柳丝丝”则描绘了柳树随风轻轻摆动的样子，传达出一种闲适安逸的感觉。“乍眠乍起何多事”一句中，诗人通过反问的方式表达了自己的苦闷。而“争似先生睡足时”一句则直接表达了诗人的愿望，想要像陶渊明一样享受悠然自得的生活。
【答案】
①尽日玄蝉咽露枝——蝉鸣声声，时间漫长；②午风庭畔柳丝丝——微风轻拂，柳丝飘舞；③乍眠乍起何多事——诗人苦闷烦躁；④争似先生睡足时——羡慕陶渊明的悠然自得。
译文：
整日听不见蝉鸣声，只有露水沾湿了柳条。午后的微风吹过庭院边的杨柳，柳丝轻轻摇曳。一会儿起身一会儿躺下，烦恼的事情太多；不如像先生一样安安心心地睡个大觉。
赏析：
《对庭柳》是唐代诗人王建的作品，这首诗通过对庭柳的描写，抒发了诗人因遭贬谪而心情抑郁、不得志的苦闷之情。诗中，诗人以玄蝉的叫声来表现时间的流逝；午后的微风吹过庭院边的杨柳，柳丝轻轻摇曳，诗人在这宁静的环境中，却感到烦躁不安。而当诗人想到陶渊明可以安然入睡时，便觉得这样的生活更值得羡慕。全诗语言平实自然，不事雕琢。