宪学名官愧我曾，得君相继价逾增。
镕金有制元随可，璞玉无形已付能。
河广正夸杭一苇，嵩高还爱驻双藤。
许州品士亭如在，校罢诸生请试登。

寄秦提学国声

宪学名官愧我曾，得君相继价逾增。

镕金有制元随可，璞玉无形已付能。

河广正夸杭一苇，嵩高还爱驻双藤。

许州品士亭如在，校罢诸生请试登。

【注释】：宪学名官：御史。宪宗曾为太子时，名位仅次于皇太子，故称“宪名”。愧曾：惭愧曾。得君相继价逾增：“得君”，得到君主信任。“相继”指前后相继。“价逾增”是说得到君主的信任后，其价值也增加了。熔金有制：熔化金银的技艺，这里比喻科举考试。“熔金”与“璞玉”相对，都是比喻人才。“制”即制度。元随可：可以任由他们施展才能。“可”，允许。璞玉无形：璞玉未经过琢磨，没有形状，比喻未经雕琢的人才。“无形”指未经雕琢。付能：交给有能力的人。河广正夸杭一苇：黄河宽广正像用一根芦苇就能渡过去一样。“杭”同“浩”，“苇”即芦苇，喻指黄河之水浩瀚。“河广”“杭一苇”均比喻人才济济，任人唯贤。“正”正像。“夸”夸赞。杭一苇：形容河水浩瀚，就像可以用芦苇渡过黄河一样。“一苇”比喻人才众多。“嵩高还爱驻双藤”，意思是皇帝对那些有才德的人非常喜爱，就像喜欢两根藤蔓缠绕在一起的大树一样。“嵩高”指泰山，泰山在古代被视为圣山。

【赏析】：此诗是一首送别诗。诗人在送别秦提学时，以自己的经历和感受勉励对方，希望他能够珍惜这难得的机遇，为国家培养更多优秀的人才。全诗语言质朴，寓意深远，体现了作者深厚的文学素养和丰富的思想内涵。

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