再谒还图笑口开，客襟长恋校书台。
每从王郑求新义，试把琼玫共品裁。
直恐星辰惊太史，岂容江海阻雄才。
悠悠尘迹期君定，泽国秋高更拟来。
这首诗的作者是唐代诗人李绅。下面我将逐句解读这首诗，并给出译文、关键词注释以及赏析。
- 重过元抑：
- 释义：重新拜访曾经的地方或人物。
- 译文：我又重访了元抑这个地方。
- 关键词注释：元抑（地名），可能是指某地名或人名。
- 赏析：此句表达了诗人对故地或旧友的怀念之情，展现了其深厚的情感联系。
- 再谒还图笑口开：
- 释义：再次拜见时，心情愉快如笑。
- 译文：再次拜见时，心情愉悦如同开口笑了一般。
- 关键词注释：谒（拜见），图（比喻为开心），笑口开（形容心情愉悦）。
- 赏析：这句诗描绘了诗人在重逢时的喜悦心情，表现出其乐观开朗的性格。
- 客襟长恋校书台：
- 释义：客居异乡，常常思念家乡的校书台。
- 译文：客居异地，总是想念故乡的校书台。
- 关键词注释：校书台（古代学者读书的地方），客襟（客居之胸怀），恋（思念）。
- 赏析：此句反映了诗人在外漂泊时的思乡之情，体现了他对故土的深深眷恋。
- 每从王郑求新义：
- 释义：每次从王、郑等人处寻求新的学问或见解。
- 译文：我每次都向王、郑等人求教，以获取新的知识和见解。
- 关键词注释：王郑（可能指学识渊博的人），求新义（追求新的知识和理解）。
- 赏析：这句表达了诗人勤奋好学，不断求知的精神风貌。
- 试把琼玫共品裁：
- 释义：试着用琼玫等珍贵材料来共同制作艺术品。
- 译文：试着用珍贵的琼玫等材料共同创作一件艺术品。
- 关键词注释：琼玫（珍贵的材料），共品裁（共同制作，合作完成）。
- 赏析：此句反映了诗人的艺术创作态度，即珍视并尊重自然之美，愿意与他人合作共创佳作。
- 直恐星辰惊太史：
- 释义：担心星辰的位置变动会干扰天文观测。
- 译文：我恐怕星辰的位置变动会干扰天文观测。
- 关键词注释：太史（古代负责天文观测的官员），惊（干扰）。
- 赏析：这句表达了诗人对天文学的兴趣和严谨态度，也反映了他对自然现象的关注和敬畏。
- 岂容江海阻雄才：
- 释义：难道江海就能阻碍我的才华吗？
- 译文：难道江海就能阻挡我的才华吗？
- 关键词注释：江海（自然界的广阔象征），雄才（卓越的才能）。
- 赏析：此句表达了诗人对才华不受限制的信念，即使面对自然的挑战也要展现自己的能力。
- 悠悠尘迹期君定：
- 释义：期待你能找到一条清晰的道路，摆脱尘世的困扰。
- 译文：期待你能找到一条明路，摆脱尘世的烦恼。
- 关键词注释：尘迹（比喻世间的纷扰），期（期待），君（你，指代他人）。
- 赏析：这句诗表达了诗人对人生道路选择的期许，希望对方能找到适合自己的方向。
- 泽国秋高更拟来：
- 释义：在秋天的泽国，景色更加宜人，我更期待你来。
- 译文：在秋天的泽国，景色更加美好，我更加盼望你的到来。
- 关键词注释：泽国（泛指美丽的自然风光之地），秋高（秋天的美好景象），拟来（更加盼望）。
- 赏析：这句诗传达了诗人对自然美景的热爱以及对友人到来的期盼之情。
这首诗通过细腻的语言描绘了诗人对故人的深情，对学问的追求，以及对自然的敬畏和向往，充满了浓厚的文化气息和个人情感。
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