带雨教移树，分畦学种蔬。
汉阴劳灌溉，栗里费耕锄。
看竹时呼鹤，临渊不羡鱼。
芭蕉舒绿扇，高映碧窗虚。

这首诗是唐代诗人孟浩然的《春兴四首》之一。下面是对这首诗逐句的释义和赏析：

  • 带雨教移树，分畦学种蔬。
    注释：带着雨势教我移植树木，在菜地里学习种植蔬菜。
    赏析：这里描绘了一幅春意盎然的画面，诗人在春雨中教人植树，同时自己也在菜地里学习种植蔬菜，展现了春天生机勃勃的景象。

  • 汉阴劳灌溉，栗里费耕锄。
    注释：在汉水的北边辛勤灌溉，栗里的田地需要花费力气耕种。
    赏析：这里的“汉阴”是指汉水以北的地方，而“栗里”则是一个地名，可能是诗人居住的地方。通过这两行诗，诗人表达了自己在春天里为了农田的灌溉和耕作所付出的努力和辛勤。

  • 看竹时呼鹤，临渊不羡鱼。
    注释：在观赏竹子的时候，我呼唤着白鹤；面对深渊，我也不羡慕鱼儿那样自由自在。
    赏析：这两句诗反映了诗人对于生活态度的一种追求。他不仅关注眼前的劳作，还追求精神上的自由与超脱。通过与鹤的互动，以及对于鱼的自由生活的向往，诗人表达了自己对于自然与精神世界的向往。

  • 芭蕉舒绿扇，高映碧窗虚。
    注释：芭蕉舒展着翠绿的扇面，高高地映照着碧窗空荡。
    赏析：最后一句诗中的“芭蕉舒绿扇”是对前文提到的观看竹子时所引发的联想。这里将芭蕉比作一把打开的绿色扇子，形象地描绘了芭蕉叶的宽阔、茂盛和生命力。同时，“高映碧窗虚”则形容了芭蕉叶随风摇曳，仿佛在碧窗上映出美丽的影子，增添了一份静谧和诗意。

整首诗通过对春天景象的描绘和内心情感的抒发，展现了诗人对于自然美景的喜爱和对于生活的热爱。同时，也反映了诗人淡泊名利、追求自然与精神自由的生活态度。

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