几岁谈经傍日边，新恩仍许石头传。
衣冠太学诸生候，礼乐中兴圣主年。
幄帐春风花半拂，桥门夜月璧双圆。
师臣讲席多同异，不似扬雄只儗玄。
【诗句释义】：
- 几岁谈经傍日边，新恩仍许石头传。
- “几岁”：多少年。
- “谈经”：指讨论经书。
- “傍日边”：靠近日边。
- “新恩”：新的恩惠。
- “石头”：地名，这里指代张殿。
- “许”：允许。
- “传”：传授。
- 衣冠太学诸生候，礼乐中兴圣主年。
- “衣冠”：古代士人穿礼服，这里指代读书人。
- “太学”：古代最高级的教育机构，这里泛指高等学府。
- “诸生”：学生。
- “候”：等待。
- “礼乐兴”：礼仪与音乐的兴盛。
- “圣主”：英明的君主。
- 幄帐春风花半拂，桥门夜月璧双圆。
- “幄帐”：帐篷。
- “春风”：春天的风。
- “花半拂”：花随风轻扬。
- “桥门”：桥梁的门口。
- “壁双圆”：墙上有两幅对联（或画）呈圆形。
- 师臣讲席多同异，不似扬雄只儗玄。
- “师臣”：指老师或大臣。
- “讲席”：讲课时所坐的地方。
- “同异”：相同与不同。
- “儗”：比拟、比附。
- “扬雄”：西汉哲学家、文学家，以“玄”著称。
【译文】：
张殿被送到南司成学习，他年纪不大却已经能谈论经书，朝廷仍然允许他在石头城传道。
许多士子在太学等候机会，希望受到礼乐兴盛时期圣明君王的重用。
帐篷里春风拂动着花朵，桥头夜晚月光映照着璧玉。
老师和大臣的课室中充满了不同的见解，不像扬雄那样只是比附玄理。
赏析：
这首诗是一首送别诗，作者通过描绘张殿在南司成的学习生活，表达了对他的祝福和期望。首句“几岁谈经傍日边，新恩仍许石头传”，赞美了张殿年少有才，能在石头城这样的学术圣地传道授业，这是对其才能和前途的肯定。第二句“衣冠太学诸生候，礼乐中兴圣主年”，进一步描述了张殿所处的时代背景，强调了他在这样的历史节点上能够有机会学习和成长，这既是对他个人命运的肯定，也是对当时国家形势的一种描述。
第三句“幄帐春风花半拂，桥门夜月璧双圆”，描绘了张殿所在环境的美好，既有春风吹动花瓣的景象，也有桥头夜晚月光映照璧玉的情景，展现了一种宁静而美好的氛围。这些细节不仅丰富了诗意，也使得读者能够更加直观地感受到张殿所处的环境和他的心情。
最后一句“师臣讲席多同异，不似扬雄只儗玄”，则是对张殿未来道路的期许。这里的“师臣”可能指的是他的老师或大臣，而“讲席多同异”则暗示了他的教学风格可能会与众不同，有着自己独特的见解和主张。同时，这句诗也表达了对张殿的期望，希望他能有自己的思考和判断，而不是盲目跟随他人。
整首诗语言优美，意境深远，既表现了作者对张殿的赞赏和祝福，又展示了当时社会的文化风貌和历史背景。
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