欲回江汉辇，痛哭叩重阍。
死谏孤臣节，生还圣主恩。
青山藏疏草，白日照忠魂。
寂寞荒坟上，西风啼暮猿。
【注释】
挽陈太学：这是一首吊唁诗人的友人陈太学的诗。挽，是古代一种悼念亡友或故人的诗歌体裁。陈太学，可能是诗人的朋友或熟人。
江：大河，指长江。
重阍：重重的门扉。
孤臣节：孤立无援的臣子。
死谏孤臣节：指在国家危难之时，敢于犯颜直谏，虽死而不悔。
生还圣主恩：意即虽然活着回到皇上身边，但内心感激皇帝给予的恩宠。
疏草：指陈太学的奏章等文字材料。
白日：阳光，喻指光明磊落。
忠魂：忠诚的魂魄。
寂寞荒坟上：孤独地长眠在一个荒废的坟地里。荒坟，无人问津的墓地。
西风啼暮猿：黄昏时分，秋风萧瑟，猿猴啼叫。西风、暮猿，渲染了凄凉悲凉的气氛，衬托出诗人内心的哀痛。
【赏析】
全诗前四句写诗人为死者送葬的情景。“欲回江汉辇”，诗人怀着悲痛的心情，亲自驾着朝廷的御车（辇），到郊外去迎接陈太学灵柩归来。“痛哭叩重阍”，诗人一路上哭个不停，一再叩打重门（指宫门），表示自己对陈太学的一片深情和怀念。“死谏孤臣节”三句，赞扬陈太学的忠诚耿介。“死谏”，就是即使面临死亡也在所不惜地上谏，表现了其忠于君主的决心和勇气；“孤臣”，是指身居朝廷而孤立无援的臣子，这里用来比喻陈太学；“死谏孤臣节”，是说陈太学在国家危难之际，冒着危险向皇帝直言进谏，表现出崇高的气节。“生还圣主恩”二句，表达了诗人对朝廷的眷恋之情。“生还”，是指陈太学活着回来。“圣主恩”，即皇帝对他的恩典。这两句表明，尽管陈太学已去世，但他的忠诚和功绩却永存于皇帝心中。
后四句写诗人送葬后的感慨。“青山藏疏草，白日照忠魂”，诗人登上山冈，只见苍山翠竹掩映着陈太学的灵柩，阳光照耀下，陈太学的遗容显得更加庄严神圣。“孤臣”，指身居朝廷而孤立无援的臣子，这里用来比喻陈太学。“死谏孤臣节”二句，赞扬陈太学的忠诚耿介。“死谏”，是指即使面临死亡也在所不惜地上谏，表现了其忠于君主的决心和勇气；“孤臣”，是指身居朝廷而孤立无援的臣子，这里用来比喻陈太学；“死谏孤臣节”，是说陈太学在国家危难之际，冒着危险向皇帝直言进谏，表现出崇高的气节。“生还圣主恩”二句，表达了诗人对朝廷的眷恋之情。“生还”，是指陈太学活着回来。“圣主恩”，即皇帝对他的恩典。这两句表明，尽管陈太学已去世，但他的忠诚和功绩却永存于皇帝心中。
这首诗通过叙述送葬、祭奠的过程，表现了诗人对朋友的深切缅怀之情以及对其一生行为的高度评价，同时反映了封建社会士人对生死观念的看法。