户有读书声，门多车辙迹。
丈夫岂长贫，一椽聊止息。
草深蛙鸣池，苔滋蜗篆壁。
俯怜东逝波，仰羡南飞翼。
会心不在远，佳处辄终日。
玉子落文枰，锦囊出缃帙。
相过南山僧，戒律谨三尺。
何如尉迟子，酒肉破孤寂。
寄费舜臣印月潭三首
明代袁华诗意画卷
- 户有读书声，门多车辙迹
- 描述家庭环境：家中常有读书之声，门外常见车马经过的痕迹。
- 寓意家庭和谐：书声与车辙交织，象征着知识与物质的交融，反映出一个知识分子家庭的富足与繁荣。
- 反映生活状态：通过对比读书声与车辙迹，展现了作者对这种富饶生活的向往和满意。
- 丈夫岂长贫，一椽聊止息
- 表达人生态度：诗人认为丈夫不应长期贫困，只要有一间屋子就能安身立命
- 强调家的重要性：通过“聊止息”一词，表达了对家的依赖和珍视，突显了家的温暖与安宁。
- 抒发对安定生活的渴望：诗人渴望在稳定的家庭环境中度过一生，表达了对安定生活的向往。
- 草深蛙鸣池，苔滋蜗篆壁
- 描绘自然景象：草深蛙鸣描绘了一幅宁静的自然风光图，苔滋蜗篆则是对墙面上痕迹的详细描绘。
- 体现诗人的观察能力：通过对自然细节的观察，诗人展示了他敏锐的观察力和细致的描写能力。
- 引发思考：这些自然景象引发了诗人对生命、自然与人的关系等深层次的思考。
- 俯怜东逝波，仰羡南飞翼
- 表达情感寄托：诗人用东逝波和南飞翼比喻自己的愿望和追求。
- 展现诗人的理想：诗人渴望像东逝波一样顺流而下，实现自己的理想；又如南飞翼一般高飞远走，追求自由与梦想。
- 表达对理想的向往：诗人对理想的追求体现了他对美好生活的向往和追求。
- 会心不在远，佳处辄终日
- 强调内心感受：诗人认为真正的理解和感悟并不需要远离现场，而是在近处的美景中即可体验。
- 表达审美情趣：诗人通过对美景的体验，展现了他对美的追求和品味。
- 体现诗人的艺术修养：诗人的审美情趣反映了其深厚的艺术修养和对美的独到理解。
- 玉子落文枰，锦囊出缃帙
- 展示文化素养：诗人将玉子（围棋子）落在棋盘上，以及锦囊（古代文人用来装书的袋子）从书中取出，形象地描绘了阅读和写作的场景。
- 反映文人雅趣：这些细节揭示了诗人高雅的文化品位和对文学的热爱。
- 表现诗人的学识和才华：诗人通过这些行为展示了他的学识和才华，同时也体现了他对传统文化的尊崇和传承。
- 相过南山僧，戒律谨三尺
- 描绘修行场景：诗人与南山僧的相遇，体现了修行者的生活状态和精神境界。
- 强调修行的重要性：僧人的言行举止，特别是“戒律谨三尺”，表明了他们对于佛教戒律的严格遵守。
- 反映诗人的宗教信仰：诗人通过与僧人的交流，展现了他对佛教文化的认同和信仰。
- 何如尉迟子，酒肉破孤寂
- 提出比较观点：诗人将自己的生活状态与尉迟子进行比较，尉迟子可能是指一位嗜酒好色之徒。
- 讽刺不良风气：通过对尉迟子的描绘，诗人讽刺了一些不良的生活方式和道德观念。
- 呼吁保持清正廉洁：诗人的这一比较和讽刺，旨在提醒人们保持内心的清正廉洁，不被外界诱惑所动摇。
- 玉子落文枰，锦囊出缃帙
- 展示文化氛围：诗人将玉子（围棋子）落在棋盘上，以及锦囊（古代文人用来装书的袋子）从书中取出，形象地描绘了阅读和写作的场景。
- 反映文人雅趣：这些细节揭示了诗人高雅的文化品位和对文学的热爱。
- 表现诗人的学识和才华：诗人通过这些行为展示了他的学识和才华，同时也体现了他对传统文化的尊崇和传承。
- 相过南山僧，戒律谨三尺
- 描绘修行场景：诗人与南山僧的相遇，体现了修行者的生活状态和精神境界。
- 强调修行的重要性：僧人的言行举止，特别是“戒律谨三尺”，表明了他们对于佛教戒律的严格遵守。
- 反映诗人的宗教信仰：诗人通过与僧人的交流，展现了他对佛教文化的认同和信仰。
- 何如尉迟子，酒肉破孤寂
- 提出比较观点：诗人将自己的生活状态与尉迟子进行比较，尉迟子可能是指一位嗜酒好色之徒。
- 讽刺不良风气：通过对尉迟子的描绘，诗人讽刺了一些不良的生活方式和道德观念。
- 呼吁保持清正廉洁：诗人的这一比较和讽刺，旨在提醒人们保持内心的清正廉洁，不被外界诱惑所动摇。
- 玉子落文枰，锦囊出缃帙
- 展示文化氛围：诗人将玉子（围棋子）落在棋盘上，以及锦囊（古代文人用来装书的袋子）从书中取出，形象地描绘了阅读和写作的场景。
- 反映文人雅趣：这些细节揭示了诗人高雅的文化品位和对文学的热爱。
- 表现诗人的学识和才华：诗人通过这些行为展示了他的学识和才华，同时也体现了他对传统文化的尊崇和传承。
赏析：
这首诗是明代袁华创作的《寄费舜臣印月潭三首》中的第二首。诗人通过对日常生活细节的观察和描绘，展现了他对生活的热爱和对自然的敬畏之情。诗中的每一句话都充满了生活气息和哲理思考，让人读来回味无穷。同时，诗人还通过对比不同的生活方式和价值观，表达了他对社会现象的深刻洞见和批评。整首诗不仅具有很高的艺术价值，还蕴含着丰富的思想内涵，值得我们深入品味和学习。
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