云开远见海中山，万里归程一水难。
雨脚渐随车辙至，风声遥递棹歌喧。
甘棠树老还当茇，桃李花开正满门。
多少儿童骑竹马，拦街争迓旧郎君。
【解析】
本题考查诗歌内容和赏析。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”这是对考生信息提取与整合能力的考查，然后要仔细阅读全诗，理解诗意，最后根据要求作答即可。
“云开远见海中山，万里归程一水难”，首句写诗人在山路上望见大海的远景，从“云开”二字可知天气转晴，但云彩尚未散尽，所以视线受阻，只见海中山影，而不见其形，此句写远景，为下文写近景做铺垫。“一水难”三字既表达了诗人旅途之遥远，又流露出诗人对家乡的思念之情，同时暗示了接下来将要描绘的美景，为全诗定下基调。“雨脚渐随车辙至，风声遥递棹歌喧”，这两句紧承上联，描写了诗人行进中所见的景色：随着诗人的车轮滚动，雨点渐渐落下；随着诗人的桨声起伏，远处传来阵阵船歌。诗人以“雨脚”和“车辙”、“风声”和“棹歌”相对应，将动静结合、声色俱佳的画面展现在了读者面前，同时也抒发了诗人对大自然的喜爱之情。
“甘棠树老还当茇，桃李花开正满门”，“甘棠”即杜梨树，这里借指贤臣良相。诗人由眼前的风景联想到历史上的贤臣良相，他们虽然年老体衰，却仍被百姓爱戴，正如杜梨树虽老而依然茂盛一样。“甘棠树老还当茇”，意谓即使自己老了，仍然会得到人们的爱戴；“桃李花开正满门”，意谓自己的子孙们正在茁壮成长，如同桃花盛开、李花烂漫一般。此二句以“甘棠”“桃李”比喻贤臣良相和自己的子孙后代，表达了诗人对自己功业未竟、子孙尚幼的忧虑和无奈。
“多少儿童骑竹马，拦街争迓旧郎君”，此句紧承前两句而来，进一步描绘了诗人在旅途中所见的情景。诗人看到路边的孩子们都在骑着竹竿做的玩具马，纷纷拦住了诗人的车，争相邀请他到家里去玩。诗人以“儿童”和“郎君”分别代指自己的子孙和年轻人，生动地描绘了一幅热闹欢快的儿童游戏图景，表达了诗人对故乡人民的怀念之情。
【答案】
示例一：
云开远见海中山，万里归程一水难。
雨脚渐随车辙至，风声遥递棹歌喧。
甘棠树老还当茇，桃李花开正满门。
多少儿童骑竹马，拦街争迓旧郎君。
赏析：
这是一首送别诗。首联写登程时所见的景色：由于天阴云闭，视线受阻，故只能见到海中山影，而看不到它的本来面目。颔联写沿途所经之地：一路之上是连绵不断的山岭和江河。颈联写途中所见：路旁杨柳成荫，一片葱茏。尾联写途中所见的儿童们：他们个个骑着竹马，欢欢喜喜地拦着诗人的车。此两联写景叙事，形象鲜明，富有生活气息，使读者仿佛置身于诗人的途中。