曾对青藜太乙精，路通金碧撷英灵。
小妇年来知笔札，挑灯口授伏生经。
【注释】
青藜：古代传说中的一种鸟，形如雀而青色，古人以为长寿的象征。太乙精：指太乙真人的真气。路通金碧：比喻道路畅通，金碧辉煌。撷英灵：摘取精华，指吸取知识。笔札：书信，书信中常包含学问、见识等。挑灯口授：点着灯火，口授经文。伏生经：《史记·儒林列传》记载，秦博士伏生曾传《尚书》于门人，汉初又有伏胜从壁中传出《尚书》。后来，人们用“伏生”来称传授经典的学者。
【赏析】
这首诗写一位女子在园居时学习的情景。
诗的前两句描写女子学习的环境和条件。“曾对青藜太乙精”，意思是说这位女子曾经对着青藜和太乙真人的精气进行过学习，她刻苦钻研的精神令人敬佩；“路通金碧撷英灵”，意思是说她的学习途径畅通无阻，能汲取到知识的精髓。“小妇年来知笔札”句，意思是说女子年纪不大却懂得很多，她能够熟练地运用笔墨写信交谈。“挑灯口授伏生经”句，意思是说女子点着灯火，口授经书给老师听。这两句既描绘了女子学习的环境，又表现她学习的态度，同时表明她所学习的都是高深的知识。
诗的后两句描写女子学习的内容。“笔札”即书信，“口授”指口传，“伏生经”是传授经典的老师。“挑灯口授伏生经”一句中的“挑灯”二字，不仅写出了环境的暗淡，更表现出女子勤奋好学的精神。“伏生经”一词，使人想起汉代著名的儒学大师伏胜向他的弟子传授经典的情景，因此这里也含有向老师请教的含义在内。
全诗通过描写女子学习的场景，赞美了女子的勤奋好学精神。
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